青草国的鹅读后感？暑假里，我看了一本故事书名叫《青草国的鹅》。里面的主人公叫夏草樱，名字很特别，她自称“草樱”。草樱是一个活泼可爱又富有爱心的女孩，她很喜欢照顾小动物，尤其是鹅。可神奇的是，有一天，那么，青草国的鹅读后感？一起来了解一下吧。
青草国的鹅读后感如下
碧绿柔软的青草一会儿淹没他们的腿，一会儿淹没他们的脑袋。整个世界都是草，高的矮的，深绿的浅绿的，清冽的草香好闻极了。草里开着花，大朵的小朵的，红色的黄色的。几只鹅采下花儿，几张长嘴巴互相配合，三两下编出一个美丽的花环，戴到草樱的脑袋上。
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于"评"，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.
评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.
1."述"是手段，"评"是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说"小"》，开头就是先说"我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面"，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.
2."述"有选择，"评"有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的"小"问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.
因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙.
此外，写思想评论还须注意以下两点:
1.思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强.
所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛.
2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲.
写文艺评论须注意以下几点:
1.精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考.
2.实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分.
3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解.
4.看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.
我读了《青草国的鹅》，觉得主人公草婴的故事很奇妙，她居然是只鹅。在她十周岁生日过后，村里的鹅莫名其妙的要追草婴，一只叫阿零的鹅咬了她的小腿肚以后，草婴恢复了鹅的特性，与阿零一起回到了它们的故乡——青草国，草婴不习惯那里的生活，所以老鹅巫婆又把草婴变成人，并且把草婴送回人间。
当草婴长大成为一名舞蹈家的时候，她还常常想起这件事。
我觉得作者写出了细节，也写出了一个生动、感人的故事。如果我是一只鹅，我想做一只自由自在的鹅，虽然比较辛苦比较累，但是有自由的权利。而不想做一只被囚禁在家里的鹅，虽然不用做事，但总有一天也会被抓去吃。做人也是这样，只有你现在努力，以后才有自由的权利。
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
大体上分为四个部分
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
读后感要围绕《青草国的鹅》的主要内容、这本书的主要角色的性格特点和对这本书的感悟来写。《青草国的鹅》读后感如下：
暑假里，我看了一本故事书名叫《青草国的鹅》。里面的主人公叫夏草樱，名字很特别，她自称“草樱”。
草樱是一个活泼可爱又富有爱心的女孩，她很喜欢照顾小动物，尤其是鹅。可神奇的是，有一天，草樱被她最喜欢的大灰鹅咬了一口之后，草樱竟然爱上了吃青草。后来，草樱来到一个叫“青草国”的地方，那里的草非常鲜美，草樱忍不住了，便大口大口地吃起了鲜美的青草。可是吃完后，她却发现自己变成了一只鹅！
草樱只好一路往前走，途中她遇到一只大白鹅，大白鹅带着她来到鹅皇后的家，鹅皇后说：“你是我的女儿，十年前，我让鹅巫婆把你送到了人类世界去。你十岁生日一过，就被鹅咬了一口，对吧？咬过之后是不是特别想吃青草……”草樱点了点头。从此，她就在青草国生活了下来。
虽然在青草国的生活很舒适，但是草樱怎么也适应不了，她不愿意留下来当公主，她还是想回到人类的世界。她找到鹅巫婆，跟她要了一种草，巫婆说吃下去就会变成人类。草樱一口就把草吃了下去，一眨眼的工夫她就到了家门口，她终于又变回了那个十岁小女孩！
这篇童话内容很新奇，我很喜欢这个故事。
以上就是青草国的鹅读后感的全部内容，我读了《青草国的鹅》，觉得主人公草婴的故事很奇妙，她居然是只鹅。在她十周岁生日过后，村里的鹅莫名其妙的要追草婴，一只叫阿零的鹅咬了她的小腿肚以后，草婴恢复了鹅的特性，与阿零一起回到了它们的故乡——青草国，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
