山雨的读后感50字？【篇一】《山雨》读后感范文 汽车在绵亘蜿蜒的山路上行驶盘旋，一路上大自然就像一个天然氧吧不停地制造出氧气，一阵阵清新的山风扑面而来，我毫不拘束地大口大口呼吸着迎面送来的零污染空气，吐出二氧化碳，那么，山雨的读后感50字？一起来了解一下吧。
《山雨》读后感及作者赵丽宏的介绍
是作家赵丽宏创作的一篇散文，赵丽宏(1951.2- ) ，当代著名散文家，诗人。中国作协全国委员会委员
、全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学杂志社社长。有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教材，是作品收入教材最多的当代作家。著作有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》
小学课文《与象共舞》也是他的文章
山雨韵
雨，是大自然中最常见的，作者围绕着“雨”，写了一篇优美的散文，让我感受到了山雨之韵。
作者用了时间顺序来描写山雨，还多次使用了比喻，拟人的修辞手法。 声韵
云雾，山风，伴随着蒙蒙的山雨，从山坡上，从山林里，悄悄地来了。沙啦啦，沙啦啦„„
作者在这里写出了雨来的轻柔。并不像阵雨那般突然，也没有像雷雨那般的声音，更不像平常的雨那样一下就是一天。她是柔和的，平静的，短暂的。
下雨了，在雨声里，山中的每一块岩石、每一丛绿草、每一片树叶、每一„„都变成了奇妙无比的琴键，而雨丝便是无数轻捷柔软的手指，落在树叶上、岩石上、蘑菇上„„。弹奏出了十分优雅，动听的小曲。每一个音律都是艺术家们无法用do、me、fa„„这些音符能描绘出来的。
山雨韵
雨,是大自然中最常见的,作者围绕着“雨”,写了一篇优美的散文,让我感受到了山雨之韵.——写在前面的话
作者用了时间顺序来描写山雨,还多次使用了比喻,拟人的修辞手法.
声韵
云雾,山风,伴随着蒙蒙的山雨,从山坡上,从山林里,悄悄地来了.
沙啦啦,沙啦啦……
作者在这里写出了雨来的轻柔.并不像阵雨那般突然,也没有像雷雨那般的声音,更不像平常的雨那样一下就是一天.她是柔和的,平静的,短暂的.
下雨了,在雨声里,山中的每一块岩石、每一丛绿草、每一片树叶、每一……都变成了奇妙无比的琴键,而雨丝便是无数轻捷柔软的手指,落在树叶上、岩石上、蘑菇上…….弹奏出了十分优雅,动听的小曲.每一个音律都是艺术家们无法用do、me、fa……这些音符能描绘出来的.
色韵
墨绿、翠绿,淡青、金黄……山雨如同一支画笔,什么颜色都能画出来.渐渐地,所有的色彩便都融化到水淋淋的嫩绿当中了.这种清新的绿并不单调,在这些绿色之中,还有一些独特的颜色：云雾的颜色,生命的颜色,还有幻想的颜色.这雨中的任何颜色,都很难在画家的调色板中出现.啊!这惹人爱的绿.
余韵
叮——咚——叮——咚
雨,悄悄地停了,雾,静静地散了,山中,也变得十分幽静,只有一只不知名的鸟儿在唱着欢快的歌,只有凝聚在树叶上的水珠在滴落.
叮——咚——叮——咚——叮……
在作者笔下,这雨仿佛不是描述出来的,而是真正浮现在眼前的一幅情景,让人感觉像是置身于其中,流连忘返.
【篇一】山雨读后感
我读了《山雨》这篇文章，回味无穷，感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。
文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。
山雨的声音真是好听极了！它像一曲无字的歌谣，从模糊到清晰，从远而近，被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵，组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。
雨，像一个魔术师，它改变了山林的所有色彩。山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色，满山都是五彩缤纷、五颜六色，让人眼花缭乱，不知道自己看的是哪一种颜色。然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调，它绿得清新，绿得明亮，绿得耀眼，绿进每双眼，流淌在每个人心中。
这种绿是多少人求之不得的：画家一心想把这种绿色调到调色板上，来涂满他那无边无际的草原图，但是这种绿色是很难被调出来的；园丁想把那些路边的植物都染上这种让人一看就舒服的绿色，但是由于人们的随便，随便把垃圾丢在树丛间，随便把痰吐到树边使绿化受到污染，不能像山林中一样翠绿
丁
冬丁冬
组成了一场山雨的余韵。
【篇二】山雨读后感
今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。
山雨的读后感1
突然雨来了，雨声传遍整个森林，雨声像一曲无字的歌传到四面八方，由远而近。雨改变了山林的颜色，阳光下，山林的色彩层次多的数不过来，有墨绿，翠绿，淡青，金黄等，这些颜色在画家的调色板上是很难调出来的，过了一会儿，雨突然停了，山里变的非常幽静。
一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界，让我们在感受它如歌如画的韵味的同时，领悟到大自然的秀美。其实，大自然的美无处不在，只要你仔细观察，用心倾听，就一定能发现。
好词：轻盈 歌谣 逐渐 飘飘洒洒 情谊 优雅 音符 水淋淋 清新 忘却
好句：来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾雨，悄悄地来了！
听见他的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——
山雨的读后感2
山雨 是一篇优美的抒情散文。作者用生动形象的语言描写了山雨的各个阶段的不同韵味，从听觉到视觉，充分运用想象和联想，并采用比喻，拟人等修辞手法，把雨中山之景写得充满活力与激-情，展示了山雨所特有的音韵美和色彩美。作者清新淡雅的行文风格也为文章增色不少，同时激发了我们对大自然的热爱之情，更启示我们要细心观察自然之景，做生活的有心人。
山雨的读后感3
今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。
4* 顶 碗 少 年
一、教材解读
1．课文简说。
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……
文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。（1）抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难度；（2）具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的扣人心弦；（3）采用了拟人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的紧张程度。
这是一篇略读课文。选编这篇课文的意图，一是弄清故事的梗概，了解课文的表达顺序；二是感悟“失败乃成功之母”的人生哲理，培养学生面对挫折应有的信心和勇气；三是能结合生活实际谈自己的体会和感悟。
教学本文的重点是把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的。难点是领悟作者看表演时受到的启示。
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