山地回忆读后感？这山地回忆主要回忆的是那纯朴热情善良的女孩一家，体现对他们的赞美和颂扬。2.女孩可以说是主人公，“我”与女孩的结识还是从不“打”不相识，“我”最开始对女孩是不悦的，但是“我”很快就发现了女孩是刀子嘴豆腐心，那么，山地回忆读后感？一起来了解一下吧。
1.全篇小说主要围绕我和山地女孩一家来写，叙述方式采用由现实到回忆再回到现实的模式建构文本。在这个回忆当中，我正处于艰苦的战斗当中，但是因为女孩及其一家的存在，那个回忆显得格外的甜美动人。在“我”的回忆当中，女孩一家是一个纯真善良的人，他们的相处和乐而美好。这山地回忆主要回忆的是那纯朴热情善良的女孩一家，体现对他们的赞美和颂扬。
2.女孩可以说是主人公，“我”与女孩的结识还是从不“打”不相识，“我”最开始对女孩是不悦的，但是“我”很快就发现了女孩是刀子嘴豆腐心，言语看似刻薄内心其实是为他人着想，“我”很快接纳了她。这也体现出“我”这个战士善于体察人情、具有一颗包容、乐观的心。而以后接触女孩更是发现女孩家虽然穷苦，却都在努力积极地生活，尤其是女孩，努力学习新东西，追求所热爱的。直到回到现实中来，从女孩爸爸的讲述中可以看到女孩依旧是那个积极地热爱生活的那个人。
女孩的精神我想“我”是看到了的，所以那双袜子，代表的不仅仅是女孩对我的关爱，更是一种积极进取之心，一种努力向上热爱生活的精神和活力，所以最后我给女孩挑了红色的布，正是象征着女孩的热情、积极、勇敢。而那蓝色的布象征的是女孩一家的纯朴善良。
跋山涉水:跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。
蛟龙得水:传说蛟龙得水后就能兴云作雨飞腾升天。比喻有才能的人获得施展的机会。也比喻摆脱困境。
落花流水:原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。
千山万水:万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
蜻蜓点水:指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
穷山恶水:穷山：荒山；恶水：经常引起灾害的河流湖泊等。形容自然条件非常差。
如鱼得水:好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
拖泥带水:比喻说话做事不干脆利落。
望穿秋水:秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。
污泥浊水:比喻一切落后、腐朽和反动的东西。
行云流水:形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
一败如水:形容军队打了大败仗，象水泼到地上那样不可收拾。
一潭死水:潭：深水坑。一池子死水。比喻停滞不前的沉闷局面。
一衣带水:一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
游山玩水:游览、玩赏山水景物。
悲歌易水:抒写悲壮苍凉的气氛。
冰寒于水:冰比水冷。
原本以为跟战争有关的词汇只会是“残酷”、“艰难”、“困苦”，可是战争下地、的军民情却如此淳朴真挚，温暖人心。在孙犁的小说《山地回忆》中，我看到了冀中人民生活的艰辛，也看到了冀中人民的勤劳智慧，更看到了冀中人民在如此困难的条件下支援抗战的牺牲精神和崇高的品德。
小说的内容可以分为四部分，在开头写到“我”碰到老故人，这是故事的缘起，由此引起了“我”对过去生活的回忆。第二部分写“我”与女孩子在河边相遇、相识。第三部分写“我”与女孩子一家的交往和培养起来的深厚情谊。最后是写“我”对山地生活的纪念和女孩子一家现在的生活状态。清晰的脉络和故事情节的步步发展逐渐把我带入了一个民风淳朴的农村，我仿佛就是小说中的一个旁观者，见证着所有事情的发生，也深切感受到农村生活的闲 适、悠然，农村人身上那种单纯、善良的品格。 这篇小说的主人公是那个女孩子，她没有姓名，她的父亲也只是称呼她“妞儿”，这是一个极为普通的称呼，几乎可以用在所有女孩子身上。对于这个女孩子，小说中的一些描写吸引了我的眼球。她在河边洗菜，“我”在她的上水洗脸，她就不高兴了。于是朝我喊：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”当听到我的辩解：“离着这么远，会弄脏你的菜？”她更加恼火了，“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”不仅毫不让步，反而有些“得理不让人”了。
狂人日记 从百草园到三味书屋 祝福 可以看看他的集子 《朝花夕拾》《故事新编》《野草》里面有些散文都很好啊
《山地回忆》读后感
《山地回忆》作为孙犁众多作品中的一个，并不是最具代表性的，但在当代文学的作品中，却是非常具有代表性的一部短篇作品。它并没有像其他小说一样来直接描写革命，却通过主人公“我”最朴实的经历表现了军民之间关系的亲密。
这是一部回忆性的小说，整篇小说结构完整，思维缜密。回忆性小说往往分三个阶段来写：现在，过去，现在。其中第一个现在指的是引起回忆的事，“过去”指回忆的事，而第二个现在指回忆结束后的总结。孙犁的这部《山地回忆》便是采用了这种写法。
小说开篇便写到“从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会”，又因为“我们是老交情”，所以“我”决定在他“临走的时候，我一定要送点东西给他”，而我想送的便是几尺布。由此便引出了后文我的回忆。
回忆的内容是我当年与农民一家和睦相处的事。从我与女孩在河边相识，通过谈话而成为朋友，然后到女孩家与他的家人认识，相处到我的离开。
小说的最后则是我同大伯一同到百货公司去买布。
这一切发生的都很自然，让读者看不出一点的虚构成分，可见作者的功底深厚。
小说以布为线索贯穿全文，紧紧围绕布来写故事的发生发展。
小说开头写我想买几尺布，而我为什么偏偏想起买布来，便自然而然的引出了下文。
以上就是山地回忆读后感的全部内容，今天终于要学习《百合花》这篇课文了，因为很喜欢百合花的纯洁，所以一直想找个时间来读这篇课文，但都只读完了开端，对于后面的发展，高潮，结局，就更感兴趣了，今天终于有机会阅读这篇课文了。再一次看完开端时，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
