超体读后感？这个科幻片等于是对大脑的一个展现,他利用了一些戏剧性的的镜头,从台北101大厦的开始,里面有叫露西的外国人,她的种种遭遇其实就是为了表达科学家研究大脑的情况,以这个人做试点一样来示范。那么，超体读后感？一起来了解一下吧。
当品味完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，是时候抽出时间写写观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是我为大家整理的《超体》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《超体》观后感1
今天晚上我们大家在法堂一起观看了电影《超体》。
我们还沉浸在这个气氛里，被他引导得无处不在，看了这个片子更应该知道佛是无处不在的。佛的责任是什么呢？佛陀证悟了然后告诉我们每个人都可以成佛的真理。平时讲我们人的脑细胞只开发了一点点，百分之九十八点五都在休眠状态，一辈子没用过。修行就是可以让他苏醒，从声闻、缘觉、菩萨、诸位，就是苏醒的过程。
这个科幻片等于是对大脑的一个展现，他利用了一些戏剧性的的镜头，从台北101大厦的开始，里面有叫露西的外国人，她的种种遭遇其实就是为了表达科学家研究大脑的情况，以这个人做试点一样来示范。
我们刚刚在峨眉山学了《普贤行愿品》，佛陀就是这样，就像这个科学家告诉我们大脑是怎样的，然后当中有善财童子来给我们演示怎么样开智慧。接下来参学，跟谁参学就证得与他相等的功德。五十三位善知识代表五十三第，从凡夫到成佛的五十三级台阶，最后到第五十三阶。普贤菩萨叫总持，他概括了快速积累人生从凡夫到佛的五十三第，用十大愿王就可以概括，最后善财童子也完全得到了普贤菩萨的这种智慧。
Watching the super body, the heart is very excited, luc is a genius, I saw a comparable to my favorite movie "the matrix" philosophy, although the film has some not perfect place, but does not affect it become a great movie.
The human brain is a small universe, the universe's most complex systems, referred to as "the second nature", when the full development, how would we? Film is with the assumption that led us into a fantastic journey, into a new realm.
Comte developed human knowledge is divided into three stages, the first stage is the theological stage, the second stage is the metaphysical stage * (philosophy), the third stage is the stage of empirical science (science). The clue of the film, is a reverse development, ? by science
影片最后的话外音：“生命是在10亿年前被赋予给我们的，现在你知道能用它来做什么?”是的，我们每个人都需要问问自己，我们在用生命做什么?假如每个人的大脑潜能只用了10%，那么发展起来的区域各不相同，每个人的能力呈现出来都不一样，因此有了千差万别的个体。所以一个孩子今生要怎么发展都是有可能性的，关键看他的内在动力和持久度。而这个动力开启的入口是首先要学会和自己在一起，学会自我对话(人在投入的做事时都是在进行自我对话，例如画画时，你边画边要告诉自己下一步画什么，怎么画)，学会了解自我需求和原动力。如果所有的动力都来自外在，这个人就很容易迷失自我，失去方向。于是，我们会看到堕落的灵魂比比皆是。而不断向外求的人最终也不会达到内在喜悦和平和，因为持久的力量永远不会在外在。
在别人看来卢安克是很不可理解的“他求的是什么?”而他自己内在喜悦之情，旁人是的理解不了的。所以他的内在动力持久，不受物质世界影响。而对于习惯了追求外在物质的大众，反而会觉得他有点二，或是认为他多么高尚，其实这些都与他无关。他要的只是在不被干扰的情况下做他的教学研究，与世俗的功利无关。这就不得不佩服华德福的教育理念：华德福通过艺术的手段，让孩子从小养成跟自我在一起的习惯，这样孩子们就更容易向内观，知道我是谁，我要做什么……，他的内在动力自然更容易激活，最终达到自我教育的目的也就更容易。我们知道一个人只要做自己想做的事情，任何困难都只是暂时的，就算是70岁才学画画的老奶奶也能成为艺术家。
这部影片讲述的是抗战期间，一群川军抗日战士，在血战山东台儿庄战役中被日本兵打败后，来到山东临沂某村子，和山东当地的农村少年们智斗鬼子，孩子们历经艰险最终成长为抗日小英雄的精彩故事。
影片中令我印象最深刻的就是日本歌姬演出部分，这首歌有点像丧曲，我还特地搜了一下，竟是日本民歌《樱花》，哈哈，日本民歌竟然都能把日本鬼子听得口吐白沫，两眼发黑。
还有在一个男人正唱戏曲的时候，日本军官就是因为听了翻译官的：他们说中国人一定会把日本人打败这句话，日本人就开枪把这个人杀了。我当时心里五味杂陈，那可是一个生命啊，一个活生生的生命，就这样消失了，尽管这只是一部电影，但我心里还是有点酸酸的。
除此之外，还有陈小兵将日本鬼子引到村里，把马蜂窝放到西瓜里，又在旁边地上扔了许多西瓜皮。日本鬼子以为那是游击队头上的帽子，就用军刀切了下去，西瓜里的马蜂全部都涌了出来，他们的脸上都被马蜂叮成了“四不象”，他们一边挡马蜂，一边把车子往前推，谁知前面还有很多西瓜皮，日本鬼子又被摔得人仰马翻，他们被少年游击队整惨了。 当时我心里还默默想着：哼，我们中国人不发威，还真当我们是病猫啊！ 呵呵，最后果不其然，日本皇军写了投降书，中国人民解放了！
看完这部影片，我以后一定好好学习，为中华之崛起而读书，更加发奋图强，我们这么小就有了明亮的教室和知识渊博的老师，我们还有什么理由不好好读书呢？
以上就是超体读后感的全部内容，很高兴能够赶上《超体》的最后一场播映，看完这个电影，它带给我的思索很多。爱人说，“人一生对大脑容量的利用率才只有10%左右，那么人实际上是具有无限潜能的，所以任何事情都没有什么可怕的，只要用心去做，都能够做好，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
