狮心兄弟读后感？《狮心兄弟》讲的是两个兄弟的故事。哥哥叫约拿旦 · 狮，弟弟叫卡尔 · 狮心。但哥哥都喊弟弟斯科尔班。弟弟是个年弱多病的孩子，一直在咳嗽，半年来不能上学，只能躺在床上。而哥哥看起来像一位王子，头发闪着光，那么，狮心兄弟读后感？一起来了解一下吧。
当看完一本著作后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是我帮大家整理的《兄弟》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《兄弟》读后感1
刚刚看了一片名为《什么是兄弟》的文章，给我的感觉很实在，虽然里面有的地方用词有点粗俗，但是它能激起我心底那些美好回忆的浪花。兄弟是什么，每个人在心底肯定都有自己的想法，兄弟可以是男也可以是女，无论怎样大家对“兄弟是什么”肯定都有一些一致的观点。
兄弟是什么∶兄弟是与自己志气相投的人，你们能够互相理解，互相支持，甚至能够生死与共，可以为对方赴汤蹈火。你们曾经一起闹过，一起唱过，一起哭过也一起笑过，也许有许多也许，但是那些无形的过去恰给我们无形的回忆镀上了一层层印记，让我们永远会记得生命中有这样一个人。当你绝望难受望着无垠的黑暗夜空时，他们会给你希望“别放弃，有兄弟在”，然后用自己身上仅有的五元买一瓶二锅头，你笑了，随后你一口我一口，结果醉了，醉的是那么舒坦，舒坦的背靠着背默然流泪。兄弟是什么？兄弟就是别人欺负了你第一个冲上去的那个人，也许他并不是别人的对手。兄弟是什么？兄弟就是他怎么打你骂你都行，却不允许其他人如此的人。
作文一：《绿拇指男孩》1200字
让我们都拥有绿拇指
——《绿拇指男孩》整本书的教学设计
教学目标：
1、检查学生阅读《绿拇指男孩》的情况。
2、在对弟嘟利用绿拇指变出鲜花的讨论交流中，受到熏陶和启发，引导学生感受绿拇指的神奇。
3、引导学生从弟嘟的言行中学会关爱别人，学会帮助和关心他人。教学重点：
在对弟嘟利用绿拇指变出鲜花的讨论交流中，受到熏陶和启发，引导学生感受绿拇指的神奇。
教学难点：引导学生从弟嘟的言行中学会关爱别人，学会帮助和关心他人。
一，故事激趣，引出课题
点石成金的故事：有个穷困潦倒、沿路求乞的书生遇到了一位仙翁，书生向仙翁祈求帮助，仙翁欣然答应，叫书生看看地上的石块，接着用右手食指轻轻一点，石块立即变成了黄金。仙翁叫书生拾起黄金变卖为生。书生俯身拾起了黄金，恭恭敬敬地交还给仙翁，说：“这块黄金我不要，我要你的手指头。”同学们，你想要这样的手指头吗？前段时间我们读了一本书，书中的男孩也有神奇的拇指，那本书是——《绿拇指男孩》。
1、板书题目，齐读。
2、了解作者
这本书的主人公叫弟嘟，他是一个怎样的男孩，谁来用一句话介绍一下？
1、弟嘟跟别人不一样，他有绿拇指，他的绿拇指可以做什么？
2、他用这种神奇的力量改变了哪些地方？（监狱、贫民窟、医院、动物园、战场）
三、走进弟嘟，感受绿拇指的神奇
首先让我们去看看监狱，快速阅读第七、八、九章，找一找，用横线划出
（一）1、以前的监狱是什么样的？
2、经过弟嘟绿拇指的轻轻一点，现在的监狱变成什么样了？
学生交流
3、指名读描写以前监狱样子的句子，思考这是一座怎样的监狱？（阴森、恐怖）
4、现在的监狱有时怎样的？
（二）不要小看这些花，他们不仅能改变环境，更能改变人们的心情，思考：1、囚犯们原来的表现如何？心情如何？（伤心，哀伤，忧愁??）
2、囚犯们现在的表现如何？心情如何？（快乐??）
3、说话练习
经过弟嘟绿拇指的轻轻一点，原来的监狱，现在
的犯人，现在
（三）方法迁移，分组学习
A，分组阅读，第一大组阅读第十章。
我爱看林格伦的书，已经看了《长袜子皮皮》、《淘气包埃米尔》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》等，里面的人物都调皮可爱、机智勇敢，绿林女儿读后感。
假期妈妈又从网上帮我买来了林格伦其它几本书，我喜出望外，以平均五天一本的速度看完了这套书。其中最喜欢的那本是《绿林女儿》。
《绿林女儿》的主人公罗妮娅和毕尔克是一对好朋友，但他们的父亲却是绿林首领，而且是死对头。罗妮娅和毕尔克反对父亲们的抢劫行为和互相仇恨，于是，他们离家出走，过起了艰苦的洞穴生活，面对死亡的威胁……最后父亲们能和平相处吗? 绿林女儿能回家吗？想知道答案，就请看这本书吧！
我看完这本书后经常想：森林里真的有两伙绿林兄弟吗？一个小女孩真的会那么勇敢吗？一道闪电真的能劈开城堡吗？……真是太有趣、太刺激啦！
我所以喜欢看这本书除了紧张刺激外，更多的是因为我也想像主人公一样，到一个山洞里生活，而且不用做作业，天天都在森林里玩……那就太好了
寒假的时候，妈妈给我买了一本书《绿林女儿》，我看了之后给我的感受很深。
这本书主要写了绿林首领马提斯的女儿罗妮娅诞生了的时候，马提斯的世仇，另一位绿林首领波尔卡的儿子毕尔克也来到了这个世界上。他们非常反对父亲们的打劫行为，并结成了同生共死的好朋友。
《狮心兄弟》讲的是两个兄弟的故事。哥哥叫约拿旦 · 狮，弟弟叫卡尔 · 狮心。但哥哥都喊弟弟斯科尔班。弟弟是个年弱多病的孩子，一直在咳嗽，半年来不能上学，只能躺在床上。而哥哥看起来像一位王子，头发闪着光，有蓝色的眼睛，洁白整齐的牙齿，还有一双笔直的腿。他们谈论着南极亚拉，哥哥告诉弟弟南极亚拉是个多么好的地方。然而，在一次火灾中，哥哥不幸身亡，先去了南极亚拉，后来弟弟也去了南极亚拉。他们住在樱桃谷的骑士公馆里，它们在南极亚拉生活得很快乐。它们可以游泳，可以打猎，还可以骑马。它们还有胡伯特、索菲亚、尤西 · 金鸡做朋友。
在南极亚拉还有蔷薇谷，那是一个令人厌恶的地方。因为我们这出了叛徒，所以哥哥去了蔷薇谷，我也偷偷的跟着去了。在那里，我躲在了一个大山洞里，发现了滕格尔的士兵帮尤西在印一个东西。躲在山洞里，可一不小心被发现了，我认了马迪亚斯做我的爷爷。爷爷对我很好，我还在那里发现了约拿旦。在我们去瀑布的路上，艾尔佛利达给了我们一些羊奶。后来，我们经过了瀑布，见到了卡特拉。令我想不到的是，卡特拉山洞还有一个入口，我们从那就出了奥尔瓦。这时，我们看到了索菲亚，我告诉索菲亚尤西是叛徒，并让他解开衣服。
读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，以下是我精心整理的淘气包埃米尔读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
淘气包埃米尔读后感1
这几天，我终于读完了共有238页的《淘气包埃米尔》，这本书是瑞典的民族英雄——阿斯特丽德。林格伦所著，其中我最喜欢小主人公埃米尔了。
埃米尔住在伦纳贝亚村的卡特胡尔特庄园。他非常淘气，把头伸进汤罐子里拔不出来;把自己的亲妹妹吊到旗杆顶;把猪血盆扣到了他爸爸的头上，总之埃米尔的淘气事你数也数不过来。
埃米尔虽然很淘气，但是很善良。他骗走凶恶得像一只老虎的济贫院女领班后，宴请济贫院所有的孤寡老人;他为了帮助丽娜拔掉那颗槽牙做了三次大胆试验;他亲自己的数学老师，理由是：我出于善意。当然他每犯一次错儿，便会到木工房去削木头老头儿，至今他已经有了184个木头老头儿。
埃米尔现在有很多动物，包括一匹名叫鲁卡斯的马，一只叫小可怜儿的小猪等，埃米尔如果戴着”猫子“手拿”墙“出现在你的面前，你会喜欢这个开心果的吗?
我就是喜欢小小淘气包。
淘气包埃米尔读后感2
这本书的作者是林格伦，她是瑞典著名作家。她的作品《长袜子皮皮》非常招人喜欢。她的其它著名作品有《小飞人卡尔松》、《大侦探小卡莱》、《狮心兄弟》、《米欧，我的米欧》、《吵闹村的孩子们》、《疯丫头玛迪根》、《吵架人大街》、《马迪根》、《尼尔斯 。
以上就是狮心兄弟读后感的全部内容，读后感作文500字 篇1 我看了《嘻哈兔玩作文》其中的《嘻哈兔勇闯魔法学校》这本书给我的印象特别深刻。我仿佛身临其境的跟着嘻嘻兔来到这具有魔力的世界。故事中有几位主人公：嘻嘻兔、小灵光、罗比老师、臭爪、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
