鲁本的秘密读后感？《鲁本的秘密》讲述的是一个叫鲁本的孩子为了给他妈妈买母亲节礼物而足足奔波了一年，最后送给母亲一枚使母亲感动得流泪、花5美元买来的胸针。读完这篇课文，我被鲁本深深地感动了，他为了给母亲买礼物可以付出那么多艰辛，那么，鲁本的秘密读后感？一起来了解一下吧。
《鲁本的秘密》读书笔记
读了本文后，我们被鲁本对母亲的真诚的爱深深感动了。
这篇略读文章主要讲了鲁本看见橱窗里的一样东西，让他心动，他决定筹足5美元购买，不让任何人知道。而鲁本的母亲是家里的中心，她对生活没有大的奢望，但她勤劳，爱孩子。为了给母亲买礼物，鲁本想到了捡麻袋换美分的攒钱办法。整整一个夏季，鲁本除了做家务事之外，始终没有忘记心中的秘密，不断寻找麻袋换美分。第二年春天来了，鲁本的精神也随之高昂，他终于筹足了“秘密”急需的钱。1946年的母亲节，鲁本将梦寐以求的东西，一件可爱的礼物，一个蓝色天鹅绒的首饰盒送给了母亲，母亲看着那个精致的胸针，激动而又欣慰地笑了。
为了筹足了5美元买胸针给母亲，鲁本做出了多大努力啊！将近一年的时间里，他始终没有停止过捡麻袋。最后那次，他跑得气喘吁吁，并且弄得全身脏兮兮、汗涔涔，才换回了最宝贵的10美分。虽然礼物不重，但鲁本这种对母亲的关爱，让她得到了莫大的欣慰。所以，鲁本这种孝敬精神值得我们学习。
同学们，你们知道母亲节是什么时候吗？知道爸爸妈妈的生日都在哪一天呢？你为爸爸妈妈做过什么？你今后打算怎么做呢？我想，听了鲁本的故事，大家一定会行动起来，做乖乖仔、乖乖女，孝顺仔、孝顺女，对吧？
《鲁本的秘密》读后感
今天，我读了《鲁本的秘密》这篇文章，感受非常深刻。文中的主人公是12岁的小鲁本，他为了孝敬妈妈，用捡麻袋的方式赚钱给妈妈买了一个5美元的受饰。
读着，读着，我不由地想起了一段往事，那是大雪纷飞的一天，爸爸因有事回了老家，家中只剩下了我和妈妈，而妈妈却在这个节骨眼上发高烧，我用体温计给妈妈量体温，体温达到了三十九度五，我不停地用酒精给妈妈擦手心和脚心，在妈妈额头上的湿毛巾不知换了多少条，可仍不退烧，妈妈为了不麻烦邻居，就让我扶着她去附近的医院，在路上，我摸了一下妈妈的额头，见一点也没有起色，我心中十分焦急，我和妈妈一步一打滑地来到了医院，经过医生的诊治，才知道是感冒，打瓶点滴就没有事了，这我才平静下来。
我也懂得了“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”在妈妈的怀抱里生活才是最幸福的。以前妈妈经常说：“儿行千里母担忧，母行前里儿不愁。”在以后的日子里，我会证明给妈妈看，这句话是错的，在学校，我会做一个好学生，在家里，我会做一个好儿子。
《鲁本的秘密》讲述的是一个叫鲁本的孩子为了给他妈妈买母亲节礼物而足足奔波了一年，最后送给母亲一枚使母亲感动得流泪、花5美元买来的胸针。
读完这篇课文，我被鲁本深深地感动了，他为了给母亲买礼物可以付出那么多艰辛，而我们呢？母亲生养我们，我们什么时候用实际行动报答过母亲？有的同学在自己的生日、自己的节日去向母亲索要礼物，你们想过没有，母亲何时向我们索求过呢？鲁本付出那么多，就为给母亲买一件小小的礼物，这是一种多么深沉的爱啊！我们每天都有零用钱，为何不曾想过用买零食的钱给母亲送去一份小小的惊喜呢？曾几何时，母亲坐在我们的病床前，为我们熬红了双眼；曾几何时，母亲把我们抱在膝头，给我们讲故事；曾几何时，母亲顶着刺骨的寒风，为我送去御寒的棉衣。
读书笔记读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。
在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。
记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。
写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。
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读书的时候做的笔记
读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。
本册共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。其中《阿里山的云雾》《青海湖，梦幻的湖》《桃花心木》《乌塔》《“诺曼底”号遇难记》《金色的脚印》《理想的风筝》《最后的辉煌》《放弃射门》《鲁本的秘密》《遨游太空的五星红旗》《渔夫和金鱼的故事》及古诗词等是新选入的课文。这些课文内容丰富，时代感强。
本册教材对课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性和训练的循序渐进、螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3~4篇课文，在每组课文之前安排了“导读”。在每篇精读课文的前面安排了预习，在后面编写了“思考。练习”，在略读课文前面安排了“阅读提示”。在每组课文之后编排了“积累。运用”。本册设2个重点训练项目，它们是《阅读要有自己的见解》《按一定顺序写》，分别安排在二、五组中。每组教材一般由导读、课例、读写例话、积累运用四部分组成。
为了帮助学生理解课文，进行语言文字训练，教材编绘了多幅插画。这些插画是教材的重要组成部分，对训练学生的观察能力、正确理解课文的思想内容、陶冶爱美的情趣起着不可忽视的作用。教师在教学中应充分利用图画，把使用文字教材和图画教材有机地结合起来。
二、教学要求
1、在语言文字训练中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情操。
分类:教育/科学 >> 学习帮助
解析:
是否是人教版?
2006学年五年级第二学期语文教材分析
主讲：谭金荣 巢秀珍
一 整体把握好各单元的新知识点
各单元新的知识点，主要把握好以下五个方面：
1 要求学会精读课的生字（音、形、意、组词），会读独立阅读课中出现的生字。
2 掌握每篇课文中出现的常用的多音字。
3 掌握要求背诵的课文和要求默写的诗词。
4 掌握“积累运用”中的“读读背背”的内容和作文。
5 掌握各单元的训练重点项目和读写例话的知识点（阅读要有自己的见解和按一定的顺序写）
二 在每篇课文中渗透各种字、词、句、段、篇的语文基础知识和听、说、读、写能力的训练
在教学中，在完成每篇课文的“预习”或“阅读提示”、“思考练习”中的有关学习要求，“积累运用”的有关内容等任务的基础上，还可以结合每篇课文的特点，将字、词、句、段、篇的语文基础知识和听、说、读、写能力的训练渗透到每一篇课文中，尽可能做到“一课一得”。，下表中的训练内容仅供参考。
课题 课文知识特点 渗透相应的训练内容
1 燕子 文中多处出现比喻句和拟人句 抄写、练写比喻句和拟人句。
2 阿里山的云雾 文中多处地方出现描写景物的四字词语， 抄写课文中的四字词语，课外摘录10个描写景物的词语。
以上就是鲁本的秘密读后感的全部内容，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
