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康熙大帝读后感,《康熙王朝》观后感500字

康熙大帝读后感?可能有人会说,我们的康熙大帝不是也极关注西方的科学技术吗?是的,康熙曾任用比利时传教士南怀仁作为自己学习天文和数学的老师,还曾向法国传教士白晋、张诚学习过几何、代数三角等课程,他不但学会了天文历算的基础知识,那么,康熙大帝读后感?一起来了解一下吧。

雍正王朝的人生启示

导语:所谓成熟是指自我最深的觉悟,而非做观念上的俘虏,下面是关于成熟话题的经典素材,一起来学习下吧:

经典素材:

康熙大帝

(成熟就是善用理智与情感)

康熙是我国清朝时期著名的皇帝。他在位时,清朝的政治逐渐稳定,国力逐渐强大。公元1661年,年仅8岁的爱新觉罗·玄烨被推上龙座,成为康熙皇帝。玄烨幼年登基,虽经祖母悉心培养少小持重,但担负国家的重任还为时过早。尤其,当时以鳌拜为首的辅政大臣,利用玄烨年幼、孝庄太后一介女流之便掌握朝政大权。在朝中,他们结党营私,玩弄权术,骄横跋扈,不把小康熙放在眼里,连孝庄太后也只好隐忍。年轻气盛的康熙几次想将鳌拜惩治法办,但是实力相差悬殊,如果时机不成熟,只能是以卵击石。因此,康熙把怨气与怒气埋在心里,一直积蓄力量。

终于,1669年,年满16岁的康熙羽翼丰满,发动攻势,一举剿灭了鳌拜一伙。之后,他又平定“三藩”,收复台湾,击退沙皇俄国的入侵,开创了一代盛世。

而康熙如果不是用理智战胜了愤怒,把怨气压了八年,恐怕早就被鳌拜害死了,哪里还有后来的“康乾盛世”。

韩信受胯下之辱

(成熟才能忍一时之气)

韩信是汉初著名军事家。

《康熙王朝》观后感500字

1.读书伴我行初二作文800字

常言道:书籍是人类进步的阶梯,是我们的精神食粮。苏联的大教育家苏霍姆林斯基曾说过:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”我的理解是:读书可以让我们变得聪明、睿智。

自打我记事起,我就是整天坐在书堆里玩的,要说我对书籍的兴趣,还得从我那书香环绕的家庭氛围说起——

翻开爸爸的每一本书,无论是《西方哲学与人生》、《论语》、《庄子》《老子他说》、还是《黄帝内经》或者《曾国藩家书》,只要是他已经读过的,随便顺手一翻都会看到上面写满了密密麻麻的批注,正是这些爬满的文字诠释着爸爸对知识的无限渴求。

我的读书兴趣也就是在这样的熏陶下一点点培养起来的。记得我最早开始读的整本书就是《漫画史记》,这是妈妈在一次出差回来的时候给我买的。我真要感谢这本书,是它让我对书籍产生了浓厚的兴趣,是它让我走出了虚幻的童话故事,走进了中国历史的长河。

从此我的头脑里开始勾勒三国时期英雄的豪气、显出嫘祖养蚕缫丝、造福于民的美好景象,崇拜秦皇汉武的文采,敬佩刘备的雄才大略,惊叹成吉思汗的'霸气,赞扬文天祥誓死忠于南宋衷心,羡慕康熙大帝智擒鳌拜的智慧,孙中山渴望民族复兴的伟大理想。

康熙王朝插曲千年一叹原版歌词

康熙帝即位的时候,年纪才八岁。按照顺治帝的遗诏,由四个满族大臣帮助他处理国家大事,叫做辅政大臣。四个辅政大臣中,有个叫鳌拜,仗着自己掌握兵权,又欺负康熙帝年幼,独断专横。别的大臣和他意见不合,就遭到排挤打击。

清王朝进关后,用强迫手段圈了农民大片土地,分给八旗贵族。鳌拜掌权以后,仗势扩大占地,还用差地强换别人的好地,遭到地方官的反对。鳌拜诬陷这些官员大逆不道,把反对他的三名地方官处死了。

康熙帝满十四岁的时候,亲自执政。这时候,另一个辅政大臣苏克萨哈和鳌拜发生争执。鳌拜怀恨在心,勾结同党诬告苏克萨哈犯了大罪,奏请康熙帝把苏克萨哈处死。康熙帝不肯批准。鳌拜在朝堂上跟康熙帝争了起来,后来竟揎起袖子,拔出拳头,大吵大嚷。康熙帝非常生气,但是一想鳌拜势力不小,只好暂时忍耐,由他把苏克萨哈杀了。

从那以后,康熙帝决心除掉鳌拜。他派人物色了一批十几岁的贵族子弟担任侍卫,这些少年个个长得健壮有力。康熙帝把他们留在身边,天天练摔跤。

鳌拜进宫去,常常看到这些少年吵吵嚷嚷在御花园里摔跤,只当是孩子们闹着玩,一点不在意。

有一天,鳌拜接到康熙帝命令,要他单独进宫商量国事。鳌拜像平常一样大模大样进宫去。刚跨进内宫的门槛,忽然一群少年拥了上来,围住了鳌拜,有的拧胳膊,有的拖大腿。

康熙王朝人生感悟

《云中行走》感动了很多人,人们把电影中走钢丝的人当成了励志英雄。但我看过其原型纪录片《走钢丝的人》和一些相关的访谈,我并不认为菲利普是英雄,他本性自私,在自己的疯狂私欲实现以后,接着就抛弃了多年支持他的女友和朋友,实在渣得很。一个已经定性的事实,在几番包装之后,瞬间迎合了当下需要鸡汤的社会。那么,真实究竟在哪里?

以前我很喜欢看历史小说,《康熙大帝》、《李自成》、《曾国藩》、《大秦帝国》,这些书对我当时的生活产生了很大的影响。以我当时有限的见识,我认为书中所讲就是历史,书里纵横天下的人物就是真实的历史人物。但后来历史老师告诉我,那些都是假的,是虚构的,正史所讲才是正的。但我还是不太相信,什么是正史,老师可以保证正史一定是真的吗?

卢梭的《忏悔录》是我很喜欢的一本书,我非常佩服他敢于解剖自己,把自己的弱点、缺陷,甚至所做的一些坏事展现在别人的面前。所有的事情都是他的亲身经历,我之前确信这一定是真实的。但后来我慢慢发现了一些问题,在卢梭讲述那些“不堪”事情的同时,他总会解释一二,忏悔一二。据我多年的吵架经验来看,错就是错,没有什么好解释的。解释就是掩饰,忏悔其实是为了博得别人的同情。这样看来,卢梭这货心计挺深的。

康熙王朝好听的背景音乐大全

小唐是我8年前的来访者,一位非常文静清秀,脾气又柔顺,一见面就能让人喜欢的姑娘。她不是自己要想到求助的,而是在新生入学的心理健康调查中被筛查出来的。我问她是否认为自己需要求助,她不好意思地点头承认了。

小唐慢慢介绍了自己的家庭情况:家在一个小县城,父亲工作,母亲无业,自己和弟弟都在上学,经济不怎么宽裕。看到父母操劳,自己感到很难受,但也没办法帮父母分忧,所以尽量不提其它要求,好让父母少操点心。

谈完了家庭情况,小唐低头不语,好像拿不定主意要不要说出自己的烦恼。

我问她:“以你的脾气,应该和任何人都能处得挺好的。”

她点点头:“还可以,我不和别人吵架。”

我接着问:“那有什么事也都憋在心里了?”

她有点不好意思:“我的事也不好意思和她们讲,怕她们笑话。”

“能不能说来我听听呢?”

她迟疑了一阵,终于鼓足了勇气:“我每次梳头的时候,老是想着会不会有老鼠爬过梳子,在梳子上留下脏东西。每次梳头前我都要反反复复拿着梳子看很多遍,检查上面是不是有老鼠爬过的痕迹。有时闲下来也会控制不住地想。”

“你们房间有老鼠吗?”

“没见过,但是我心里老这么想,真的很烦。”

“其他人呢?说没说过老鼠的事?”

“偶尔提过,她们都是开玩笑时说的。

以上就是康熙大帝读后感的全部内容,有之明君,昏君,暴君,庸君。窃以为,没有能力成为一代明君,成为庸君也可,尚有大臣辅佐。切勿切勿成为贻害万民的昏君暴君。可我却迷信地认为,真正的帝王之相,当如汉武帝、康熙大帝。不仅在位时间长,更是有作为,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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