历史学是什么读后感？初看《历史学是什么这本书》，便觉得通俗易懂，即便不是专业人士，通过此书也能更客观的看待历史。我觉得此书最妙之处就是理论与史实的完美契合，每一个理论都能对应史实，而不仅仅是史实的堆砌，便于理解该观点。那么，历史学是什么读后感？一起来了解一下吧。
历史学著作读后感
刘平兄发来这篇座谈话记录稿，要我谈点读后感，我拜读之后，感触良多，不过，要把想说的话都写下，必病累赘，故只谈一点希望不算题外的话。
不知从何时起，“历史人类学”，好像是一个突然冒出来的幽灵，在中国史学这个深潭的水面上，搅起了一点不大不小的涟漪。
中国史学界好像比较喜欢讨论什么“学”的定义，记得八-九十年代的时候，每次开社会史学会年会，都会有“什么是社会史?”的讨论，到最近几届，这种讨论终于沉寂下来了，但“什么是历史人类学?”又成为新的话题。
正如振满兄在这个座谈会上说的，我们不小心用了这个标签，但自己其实并不清楚，也没有兴趣弄清楚，应该如何定义历史人类学。
之所以选择这个标签，只不过是觉得自己做的研究，有那么一点历史人类学的味道罢了。
我们编了一本刊物，取名《历史人类学学刊》，正因为我们不愿意下定义，所以没有写发刊词，而是先后刊载了张小军、黄应贵、庄英章三位先生谈“历史人类学”的文章，主张各异，目的也是想表明我们的立唱—所谓的历史人类学，可以有很多不同的研究实践。
至于为何要用这样一个标签，那非三言两语能够说得清楚，有偶然的机缘，也有个人的兴趣，有学术的理路，也有治学的传统。
这些，在萧凤霞、郑振满、丁荷生等人的发言中都涉及到了，我不再多谈。
作者深入浅出的论述了自己对历史学的认识，本书通俗易懂。葛剑雄老师在本书中运用大量的例证，从而让读者对他的观点有了更深刻的认识。以下是我对该书的一些认识和感悟。
历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实有意识、有选择的记录。而对于历史的专门性研究，就是历史学。历史研究不是大杂烩，也不是记流水账，所以注定要有取舍。过去的事实都可能是历史，但能不能真正成为历史，还要取决于后人如何记录。
在记录的过程中要注意时间和空间的把握。历史事件就像是一把沉入大海的剑，我们要寻求剑的位置切不可刻舟求剑，海面是平静的，但海底实则暗流涌动。就像三维空间中的时间一样，它在不断的运动，不断的流逝。过去与现实并不是直射关系而是折射关系。
历史是指过去，而且是指离现在相当遥远的过去。历史离开现实要有一定的距离，才能够更好的把握历史的真实性。过一段时间，有一定阶段的间隔，形成一个比较稳定可靠的说法之后，我们才能把它作为历史记录下来。保持一定的时间与空间上的距离目的是为了摆脱功利的羁绊、政治的束缚和视野的局限，从而以更广阔、深入、超脱的角度来观察和评价历史。只有当“剑”沉入海底，被沙子埋没固定在一定的位置，我们才能更好的去认识它；只有当故去的事物尘封在时空中，我们才能不受周围环境的干扰更好的去了解它的形。
《历史是什么》读后感示例如下：
1、阅读《历史是什么》让我对历史研究的方法和视角有了新的认识。这本书强调了历史的实证性和解释性是相辅相成的，即历史的客观性和主观性是相互补充的。实证性是通过对史料的细致分析和解读，尽可能地还原历史真相；而解释性则是通过理解历史背景、文化环境、社会结构等因素，深入探究历史事件发生的原因和影响。
作者还提到了历史研究中的多元视角和跨学科方法。这种多元视角和方法论的运用，使得历史研究不再局限于单一的视角和方法，而是能够综合各种因素和信息，更全面、更深入地理解历史。这种跨学科的研究方法也为其他学科的研究提供了新的启示和思路。
《历史是什么》这本书让我对历史有了更深入的认识和理解，同时也为我提供了新的视角和方法论来研究历史。我相信这些经验和知识将对我的学习和未来的生活产生深远的影响。
2、读完《历史是什么》这本书，我对历史的理解有了质的飞跃。过去，历史对我而言只是一堆堆繁杂的事件和年代，但现在我认识到，历史是一种生动的、有深度的叙述，是关于人类的思想、行为和社会变迁的记录。
书中的解释让我意识到，历史并非只是过去的事实，而是被选择、被解释、被理解的事实。
读《历史学是什么》三点感悟
一、严谨规范又通俗易懂的诠释与叙述
《历史学是什么》作为北京大学出版社出版的《人文社会科学是什么》丛书之一，普及历史知识，提高人文素质，塑造文明、开放、民主、科学、进步的民族精神，是它的根本宗旨。《历史学是什么》一书，以中国本土学术资源的挖掘为基础，从历史的来历、历史的类型、为什么要了解历史、怎样学习和研究历史等四个方面，用相对通俗的语言，把较为深奥的史学理论和史学史方面的知识传授给了普通受众。
例如，关于“历史”的来历。“历史”这个名词来自日语，尽管者两个中文字在中国已经用了至少3000年。（明治维新以后，日本大量引入西方的科学概念，其中包括history历史）繁体字历在甲骨文和金文中的字形就是一人脚穿过一片树林，表示时空的移动；《说文解字》“历，过也，传也”。《礼记》中将“过也”对应为日月星辰的移动，用来确定年月和季节。有了名词“历法”。史在甲骨文表示一种特殊身份的人或特殊的职位。《说文解字》中说“史，记事者也，从有持中。中，正也。”即保持中正的态度用右手记事。19世纪末之前“历”与“史”关系密切，但属于两个系统。“历史”作为一个固定的词汇开始使用（1901年，梁启超主持的《清议稿》），实际上日语是借用了汉语古籍中已有的固定搭配。
书名： 《历史是什么？》【英】卡尔
出版： 商务印书馆
出版日期： 2007
ISBN: 7-100-05177-0
作者是外交家出身的历史学家。在这本书中，卡尔讲述了历史学家、哲学家眼中的历史观。
一、历史学家的事实：我们所接触到的历史事实从来不是“纯粹的历史事实”，历史学家需要一种富于想象的理解力，只有以当下的眼光看待过去，才能理解过去。
二、历史的双重功能：我们只有根据现在，才能理解过去；我们也只有借助于过去，才能理解现在。使人能够理解过去的社会，使人能够增加把握当今社会的力量。
三、历史与科学：向历史学习从不仅仅是一种单向过程。根据过去研究现在也意味着根据现在理解过去。历史的功能就在于通过过去与现在之间的相互关系来促进对这两者的进一步理解。
四、历史的因果：历史学家能使这些因果关系适合其合理说明与解释模式的能力。
五、历史的进步意义：历史是对过去的一种睿智的看法。
六、历史的扩展：历史是由意识的觉醒而引起的与自然的分裂。
第一章 历史学家和历史学家的事实
实证主义者说，首先确定事实，然后从事实中得出你的结论。
首先，我们所接触到的历史事实从来不是“纯粹的历史事实”，因为历史事实不以也不能以纯粹的形式存在：历史事实总是通过记录者的头脑折射出来的。
以上就是历史学是什么读后感的全部内容，历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实有意识、有选择的记录。而对于历史的专门性研究，就是历史学。历史研究不是大杂烩，也不是记流水账，所以注定要有取舍。过去的事实都可能是历史，但能不能真正成为历史，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
