两个小八路读后感？..那么，两个小八路读后感？一起来了解一下吧。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了……”这优美的旋律久久在我耳边萦绕。读着抗日小英雄王二小的故事，我的眼眶湿润了，王二小的英雄形象像电影一样在我脑海里回放：
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军的抗日根据地，日本鬼子经常来“扫荡”。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一九四二年秋的一天，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口迷了路，正在这时，他们看到了正在山坡上放牛的王二小，便叫他带路。聪明机智的王二小为了保护乡亲们，假装听话的样子，走在敌人的前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪声时，敌人才知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。突然，八路军从山上冲下来，消灭了全部的敌人。
就这样，十三岁的王二小，惨死在敌人的刺刀下，他用年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，脸上带着微笑，血染红了天边的云彩。
在我国，爱国小英雄又何止王二小一个？你看，还有机智勇敢的小雨来，敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎，冒着生命危险送鸡毛信的海娃……他们都是为了保卫祖国、保卫人民而不顾个人安危的英雄！
这则故事告诉人们：学问是无止境的。观察事物、研究问题要全面、细致，用科学知识丰富自己的头脑，去认识奇妙的自然界。
《两小儿辩日》一文中的两个小孩各执己见，似乎都有道理，然而，一个是从视觉方面来判断的，一个是从触觉方面来判断的，这两方面都属于感性认识。光凭感性认识，有时是不能解决较复杂的问题的；只有将感性认识上升到理性认识，才会揭示事物的本质。
两小儿有探究自然的精神，算得上是善于观察，能够独立思考，并勇于争辩，这是现代人小孩缺少的品质，都被“全面教育”给整坏了。 孔子知之为知之，不知为不知，实事求是，最主要的是，懂得倾听，不因为是两小儿就看轻他们。这是现代的大人最缺乏的一种品质，老是不听小孩说话
今年的暑假，我是在悲愤与激动的泪水里度过的，因为陪伴我的是一本脍炙人口的少年红色经典《两个小八路》。虽然岁月如流，一眨眼又过去了一个月，但书中的情节依然历历在目，书中的人物一直活跃在我的心田。深深地，深深地，打动着我，感染着我，激励着我。
这本书主要讲了一个叫孙大兴的孩子，在当连长的父亲牺牲之后，他就立志要为父亲报仇。他和另一名小八路武建华一起烧了被敌人抢去的粮食、炸掉了鬼子刚修起来的炮楼、机警地混进城为八路军取回了子弹……
在一次送情报的途中，孙大兴负伤被俘，在凶残的敌人面前他坚贞不屈。最后还机智地将敌人骗进了八路军的伏击圈。可不幸的是，我们的小英雄却英勇牺牲了。
在看完这本后，我很难过，难过的不仅仅是我们伟大的祖国失去了一个小英雄，我们身边失去了一个真正的榜样。更为孙大兴感到惋惜的是这么好的孩子为什么偏偏出生在那个动乱的年代，如果是出生在我们这个和平的年代该有多好。他一定会像我们一样，沐浴在党的阳光下，幸福地享受着天伦之乐，读书之乐。在亲情与友情地怀抱中快乐成长。
细细想来，强盛的祖国能有今天，幸福的我们能有今天，正是因为有了孙大兴这样的小英雄，有了跟孙大兴一样舍生忘死、前赴后继的先烈们的付出，才换来和平，迎来昌盛和繁荣。
有时候我又会陷入沉思，会想象孙大兴和他的家人如果活在今天，孙大兴会多么孝顺父母，多么好学上进，多么关心公益事情。想着想着，我会脸红耳热，我会愧不敢当。因为我在家里衣来伸手，饭来张口，觉得一切所得都是理所当然的；在学校写字马虎，有时上课开小差也不觉得惭愧，觉得又不是我一个；平时每逢放假，总是喜欢玩尽兴了再做作业，有时玩过了头，竟然把作业的事放到了脑后，也认为小事一桩，不值一提。有时……
也许我，以及跟我一样的“娇子”们，都该来读读这些红色的经典，都来重温重温英雄的故事了。也许只有了解了英雄的生命历程，我们才会正确地认识自我，拷问自我。也许只有这样，我们才会更好的把握生活，更好的把握学习，更好的把握今天和未来。
今天我读了一篇文章，叫《三个小板凳》，这是一篇记叙文，讲的是爱因斯坦小时候做小板凳时发生的事。课文先介绍爱因斯坦小时候很少说话，同学和老师都不喜欢他;接着写了一次上美工课，大家把作品交给了老师，老师拿出一个小板凳说:“世界上还有比这更糟糕的板凳吗?”爱因斯坦小声说:“有的。”然后写爱因斯坦拿出两个更不像样的小板凳，说:“这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但是比这两个强一些。”最后写从那以后，老师改变了对爱因斯坦的看法。这篇简短的故事告诉我们要有自信心，做事要有坚忍不拔的精神。
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