潘先生在难中读后感？就带着家里人回花果山，逃避难。面对全校人的性命，没有立国的精神。反映了他的自私，卑琐，苟且，偷生，逆来，顺受，全部心思，只有四条性命，一个皮包，庸俗，卑琐的信念 凡先生刻画了病态人生，即对潘先生的自述，那么，潘先生在难中读后感？一起来了解一下吧。
潘先生在难中潘先生的形象：
潘先生是一个谦卑利己的小资产阶级知识分子的典型。潘先生是一个教员，军伐混战使他在逃窜中疲于奔命，潘先生是作者批判的一个对像，他是一个带着浓厚小市民气息的小资产阶级知识分子，他软弱，动摇，自私，表里不一，不想着为尽一份力，而是想着怎样保全自己。
但小说更为批判的是在潘先生背后的，代表着的北洋军伐，这是叶圣陶教育小说的特色，即同过教育界中的小事和人物来反映整个教育界乃至。小说并没有用主观的语言来批判，而是通过人物的言行举止，以冷静观察和客观描写的方式，把批判寓于描写中，让读者自己去感悟，这也是叶圣陶的一个写格。
《潘先生在难中》内容简介：
潘先生是20世纪20年代江浙军阀齐燮元、卢永祥混战期间上海附近一个叫让里的小镇上的小学校长，是当地一个“体面的大家知道的人物”，“写得一手好颜字”，家有“一厅虚庆妻两儿”，雇了一个仆人王妈，生活略有余裕。当军阀混战的风声一传到让里，他就惊惶失措，深感“兵火焚掠”已迫在眉睫。当教育当局尚未做出停课的决定时，他便不惜花上一笔‘‘逃难钱”，像老母鸡护着一群小鸡一样带着“一妻两儿”和一个“黑漆皮包”，挤上火车，逃到上海扮握的租界避难。但当他第二天清晨从报纸上看到教育局指令照常开学的消息时，又惴惴不安。
潘先生在难中读后感：
今日来到教室，老师便说道：“同学们来讲讲《潘先生在难中》吧”，我才发现上周布置的阅读任务我全当作耳边风忘了。都说旁观者无权插嘴，我只好静静地听他们将想法道来。其中，有些感触。
也许由于近日讲的都是“鲁迅”之类的文章，所以提到潘先生，大家都批判他，说他虚伪、小气、庸俗，总之似乎所有不堪的词语估计含举都可以在他身上成功应用。
潘先生与车夫讲价，所以他是小气的。潘先生听到战乱的消息后携妻儿逃往上海，所以他是懦弱的苟且的。在大家的盛情举荐下，潘先生为军阀杜统帅写了歌颂标语，所以他是虚伪的。
我想说，同学们并没有从作品中的人物、背景出发，没有从自身的情感出发来阅读。而是带着惯性理解、平日里所学所谓“批判”来看待在难中的那位潘先生。难道你妈妈在菜市场跟菜贩子讲了一下价，她就是小气虚伪的人了吗。
潘先生举家逃亡，自己前途未卜，全家指望他一人荷包。当一个人于世了无牵挂，独来独往与人毫无瓜葛的时候，他可以清高，可以高尚，可以英勇献身，可以以死扞卫某些飘飘忽的东西。但潘先生不是“一个”人，他是一个家庭，妻子儿子是他的一部分。
他，是一个有责任感有担当对家庭负责的人！不逃亡，难道置妻儿性命于战火之中？不讲价，战火也许就烧了他那谈雀碧生计路。
《潘先生在难中》成功地塑造了主人公潘先生的形象。
潘先生是小镇上的一个教员，他的灵魂是灰色的。他没有锐气、没有理想、安于现状、满足于既得利益，是个苟且偷生、逆来顺受的市民式的知识分子。在军阀混战的年月，逃难是人们常遇到的事。作品截取了潘先生在逃难中的三个片断来写人物。
第一个片断，写的是战争要来时，潘先生带领儿女逃离小镇，奔往上海的情形。在军阀混战中，潘先生丝毫不顾及国家的危难和人民的疾苦，满脑子只是个人的得失和自家的安危。当他所住的让里地区受到战争威胁时，他张皇失措，丢下学校不管，带着一家人仓惶逃到了上海。在上海，他把帝国主义在中国设立的“租界”看成是保护他们一家的“圣地”和“乐园”。在租界地的旅馆里，他不顾“刺鼻的油腥味”和“阵阵的尿臭”，竟自我陶醉地喝起了酒，吟起了诗。作品通过展示潘先生逃难前的慌乱，逃难中的狼狈，以及逃到租界后的庆幸等行为，生动地将潘先生遇事惊慌、自私、苟安等小市民式知识分子心态真实地表现了出来。
第二个片断，写潘先生独自回到小镇的情形。到了上海的第二天早上，潘先生一想到自己不辞而别，若是上司追究起来，就会丢掉学校里的职位。考虑到这些，他又不顾夫人的劝阻，急急忙忙地回到了让里。
叶圣陶，原名是叶绍钧，他是文学研究会的。
潘先生也是一个小市民的知识分子，
还是一个校长，没有立国的精神。
对于革命的来临，他做了自私，丢下学校。
心里装了几条家里的性命，听到革命的来临，偷偷跑回家，拿一个皮箱。
就带着家里人回花果山，逃避难。面对全校人的性命，没有立国的精神。
反映了他的自私，卑琐，苟且，偷生，逆来，顺受，全部心思，只有四条性命，一个皮包，庸俗，卑琐的信念
凡先生刻画了病态人生，即对潘先生的自述，自私，卑琐人生的批判，也是对金阀混战社会的批判。
叶绍钧的早期小说大多描写小知识分子和小辩虚市民的灰色生活，主要有《潘先生在难中》。这些小说表现了下层知识分子和城乡小市民灰色的卑琐人生，批判了他们庸俗、苟安、冷漠和自私雀祥的劣根性。另外，叶绍钧还有一篇小说《饭》，深刻地反映顷灶搏了旧教育界的黑暗腐朽和下层知识分子悲惨的生活遭遇，批判了小资产阶级知识分子的灰色人生态度。
以上就是潘先生在难中读后感的全部内容，潘先生在难中读后感：今日来到教室，老师便说道：“同学们来讲讲《潘先生在难中》吧”，我才发现上周布置的阅读任务我全当作耳边风忘了。都说旁观者无权插嘴，我只好静静地听他们将想法道来。其中，有些感触。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
