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敕勒歌读后感,敕勒歌心得

敕勒歌读后感?读了敕勒歌的感受如下:敕勒歌让人感受了天空的无边无际和草原的辽阔,天赐穹庐笼盖四野天苍苍。敕勒歌选自乐府诗集,是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌,一般认为是由鲜卑语译成汉语的。民歌歌咏了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。全诗风格明朗豪爽,境界开阔,那么,敕勒歌读后感?一起来了解一下吧。

敕勒川情感

在阅读完一本名著以后,一定有不少感悟吧,是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢?下面是我帮大家整理的《新编古诗365》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

——《敕勒歌》(北朝民歌)

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

——《别董大》(高适)

大漠孤烟直,长河落日圆。

——《使至塞上》(王维)

风开始穿越四野,它们经过草原,满眼无际的绿色,此起彼伏,汇成大海,汇成天空,和就在头顶的蓝天交织再一起。星星点点的白色错落有致,群群的白羊唱着一首自由的歌。

风开始穿过塞北,浑厚的层层云朵,泛出深沉的浅黄,它们随着风飘向远方。细碎的`小雪粒,晶莹而凌厉,它们跟着风,从天上,地上,屋上舞出来,整个天地只剩一片苍茫。

风最后到沙漠驻足,它们先裹起漫天的飞沙,呼啸肆虐,却最终在辽远的黄沙中平寂,它们变得安静了,安静得让世界明晰起来,只剩下,那浑圆的一颗太阳和远处缓慢升起的细细的炊烟。

我脑海中渐次递近着这恢弘的风景,那是我未曾亲眼看过,未曾亲手接触的世界,却仿佛这一草一木,一沙一砾,都早已熟识,都有了默契。

只是,我于何处见过你?

是生命之初的混沌?是漫无边际的梦境?

是了,原来是那代代相传,传承于血脉灵魂中,不会亦不能褪色的诗句。

写一写敕勒歌的故事

敕勒歌

作者:佚名

敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫。

风吹草低见牛羊。

这首北朝民歌,虽然仅有二十七个字,却有极大的艺术感染力。它歌咏了北国草原的富饶、壮丽,抒发了敕勒人对养育他们的水土,对游牧生活无限热爱之情。

“敕勒川,阴山下”,诗歌一开头就以高亢的音调,吟咏出北方的自然特点,无遮无拦,高远辽阔。这简洁的六个字,格调雄阔宏放,透显出敕勒民族雄强有力的性格。从中我们也可以强烈地感受到那不可抑制的由衷赞美之情。

“天似穹庐,笼盖四野”,这两句承上面的背景而来,极言画面之壮阔,天野之恢宏。同时,抓住了这一民族生活的最典型的特征,歌者以如椽之笔勾画了一幅北国风貌图。

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,“天”、“野”两句承上,且描绘笔法上略有叠沓,蕴涵着咏叹抒情的情调。作者运用叠词的形式,极力突出天空之苍阔、辽远,原野之碧绿、无垠。这两句显现出敕勒民族博大的胸襟、豪放的性格。“风吹草低见牛羊”这最后一句是全文的点睛之笔,描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。

这首民歌从语言到意境可谓浑然天成,它质直朴素、意韵真淳。语言无晦涩难懂之句,浅近明快、酣畅淋漓地抒写了敕勒人的豪情。

敕勒歌作者

读了敕勒歌的感受如下:

敕勒歌让人感受了天空的无边无际和草原的辽阔,天赐穹庐笼盖四野天苍苍。敕勒歌选自乐府诗集,是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌,一般认为是由鲜卑语译成汉语的。民歌歌咏了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。

全诗风格明朗豪爽,境界开阔,音调雄壮,语言明白如话,艺术概括力极强,一直受到历代文论家和文学史论著的一致好评。对它的学术研究,时至今日也经久不衰。

这首民歌,勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情,境界开阔,音调雄壮,语言明白如话,艺术概括力极强。

敕勒川,阴山下,诗歌一开头就以高亢的音调,吟咏出北方的自然特点,无遮无拦,高远辽阔。这简洁的六个字,格调雄阔宏放,透显出敕勒民族雄强有力的性格。

天似穹庐,笼盖四野,这两句承上面的背景而来,极言画面之壮阔,天野之恢宏。同时,抓住了这一民族生活的最典型的特征,歌者以如椽之笔勾画了一幅北国风貌图。

一、原文如下

敕勒歌【朝代】南北朝

敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。

二、译文如下

辽阔的敕勒大平原,就在阴山脚下。

敕勒歌这首歌表达了什么情感

读《草原》有感1

“四面都有丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花……”

这就是老舍笔下的草原。我读了后,让我更加了解了美丽宽广、富饶肥沃的大草原,还有那勤劳淳朴、热情好客的蒙古族人民,他们粗犷

爽朗,如一碧千里的草原一样畅快坦然。草原人民那种热情好客,身姿曼妙的舞姿、风味独特的美食,令远方的客人流连忘返,更在浓郁的民族风情中演绎出蒙汉两族人民亲如一家的动人画面。

在三年前的时候,我去过青藏高原,从远处望去,就像《敕勒歌》中说的一样:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”现在回想起来,正如诗中说的一样,那种蓝蓝的天、白白的云、清新的空气,草原人民的热情、洁白的哈达、美味可口的食物,常常使人念念不忘。草原是牛羊的饭店,也是人们的家;是小牛小马小羊的乐园;也是地球的绿毯。

我国五十六个民族本来就是一个团结友爱的大家庭。所以,我们要一起携起手来为祖国明天建设得更加繁荣昌盛。

读《草原》有感2

著名作家高尔基曾经说过“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户”。是的,自从读了《大草原上的小木屋》这本书后,我深有感触,就像对生活打开了一扇明亮的窗户。

二年级敕勒歌写景作文

时间过得真快,整整一年的语文旅程不知不觉已接近终点。这一程的语文学习将会成为我的新起点。

旅行中,我听到诗人们对祖国和土地的歌颂;走进小说天地与孔乙已、奥楚蔑洛夫和范进对话,看到了他们多彩无奈的生活;在散文中我体味到了生命的本质,引发了我对人生的思考;登上戏剧大舞台,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧;乘着音乐的翅膀飞翔,感受生活的酸甜苦辣;唱着毕业歌,回眸初中生活的阴晴雨雪……一篇篇文质兼美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让我们尽情享受:一次次综合性学习,是一次次精神的探险,让我们流连忘返。

在旅行中,我尽情地漫游。生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。我不仅要在课堂上、在教科书中学语文,我还要在课堂外、在生活中学语文。读一篇课文,来一次探究,就是千里之行的一小步,语文世界的广阔天地有无限风光在招呼着你。

在旅行中,我看到语文与历史、地理、生物、自然等学科有着不可分割的联系。学语文,也在学其他学科;学其他学科,也在学语文。

在旅行中,我看到当代信息社会的“投影”。课本将引导我利用各种媒体,广开语文资源,搜集语文信息,并学会与人共享。

这次旅行我主动地在实践中丰富人文素养,提高语文能力,我积极地与同学切磋学问,交流思想,我相信我的初中学业旅途会更加愉快,更加丰富,更加充实的。

以上就是敕勒歌读后感的全部内容,这首北朝民歌,虽然仅有二十七个字,却有极大的艺术感染力。它歌咏了北国草原的富饶、壮丽,抒发了敕勒人对养育他们的水土,对游牧生活无限热爱之情。“敕勒川,阴山下”,诗歌一开头就以高亢的音调,吟咏出北方的自然特点,无遮无拦,高远辽阔。这简洁的六个字,格调雄阔宏放,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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