大卫上学去绘本读后感？在我们的日常生活中，规矩，无处不在。对于孩子来说，上学是一个重要的转折点，意味着他们要开始逐渐适应社会生活中的各种规矩。美国作家大卫·香农的绘本《大卫上学去》以生动活泼的方式，展现了大卫在学校学习规矩的状况，给我留下了深刻的印象。在这本书中，大卫是一个充满好奇心、活泼好动的小男孩。那么，大卫上学去绘本读后感？一起来了解一下吧。
大卫上学去告诉我们的道理是我们不能像大卫一样，应该专心听讲，不应该开小差，做事要遵守次序。我们总是在不断地犯错中渐渐适应学校生活的，渐渐明白不能光顾自己，也要考虑他人的感受到的，渐渐地爱上课堂学习的方式的，渐渐地尊重学校里的规矩。
大卫上学去的读后感：
《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。这本书的宗旨是要大卫他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。是的，没有规矩，不成方圆。孩子们就是在这不断地犯错中成长的，渐渐适应学生生活的。大卫的身上就有我们的孩子的影子。
大卫•香农作，大卫系列绘本之一。你上小学经常开小差吗？老师被你气到了吧？我印象里我小学挺听话的一个孩子，俗称别人家的孩子。但是碰到过非常头疼的学生。如学生上课吃零食，拿饭盆盒去沙坑挖沙子，在地上爬，作业乱涂乱画，鼻涕直流不擦等等。有时候真的非常生气也很无奈。
故事中的大卫就是一个调皮的孩子，他会上学迟到，上课吃口香糖，没举手就回答老师的问题，满手都是颜料去抓同学，上课的时候他望向外面，吃饭的时候插队，大卫和同学吵架，把食物弄的到处都是，上课了还在操场上玩球。不知道遵守规则，因此老师也总对他说不可以，我们不可以这样做。大卫做的这些事可能是很多孩子都会干的，因此在和孩子阅读的时候，可以边观察，边问孩子对不对，我们应该怎样？让孩子有规则意识，知道在学校，我们要遵守规则。知道知错就改还是好孩子，知道幼儿园其实并没有很可怕，你也可以收获友情，收获老师的爱，教导。
接下来会发生什么故事呢？一起来看……
最后一副图就非常有意思：在老师肯定了大卫的劳动成果好，他非常开心，在路上远处有两位同学在给他打招呼，不想前边没有伙伴，他的动作也好像迫不及待的也奔向他们和他们一起玩，或许也是奔向妈妈，要和妈妈说什么？都有可能。
大卫上学去绘本推荐意义如下：
《大卫上学去》是一本可以帮助孩子形成规则、建立秩序的绘本。在这本书里，大卫身边有了其他的小朋友，他必须得学会如何与别人相处并且遵守学校里的规矩。
《大卫上学去》讲述的是大卫入学以后在学校学规矩闹出的故事，老师的形象前后只出现了两次，而且都没有画头部，一次是在扉页：身体直立，双臂交叉环抱于胸前，生气和愤怒从书上的画面里扑面而来，另一次是最后大卫被罚，搞完卫生以后，老师抚摸了大卫的头并且奖励给他一颗五角星时。
画面透露出的是温柔、关爱和鼓励。在这本书里我们可以看到中西方如出一辙的校园文化，上学不能迟到，上课发言要先举手，拿饭菜要排队，上课不能吃东西，上课要专心听讲，不能在课桌上乱涂乱画，这些现象的背后都体现了一个朴实的价值取向，对他人的尊重。这是每一个自然人成长为社会人必须要遵守的社会约定。那怎么讲读呢？
大卫的老师总是说：大卫不可以，不可以大叫，不可以推人，不可以在走廊上奔跑。而这些语言都是以否定句的形式，让非常关注大卫成长而有严格要求的老师形象跃然纸上。讲读中时要注意语气的威严性。
迟到好像是调皮鬼的专利，看看大卫的表情：有点儿不好意思，又有点儿小庆幸。
《大卫上学去》读后感
在我们的日常生活中，规矩，无处不在。对于孩子来说，上学是一个重要的转折点，意味着他们要开始逐渐适应社会生活中的各种规矩。美国作家大卫·香农的绘本《大卫上学去》以生动活泼的方式，展现了大卫在学校学习规矩的状况，给我留下了深刻的印象。
在这本书中，大卫是一个充满好奇心、活泼好动的小男孩。他初入学校，对于学校的规矩感到新奇又陌生。他常常触犯规矩，比如上课时随便离开座位、不认真听讲、迟到等等。然而，大卫并没有因此而受到严厉的惩罚，相反，他在老师的耐心指导下，慢慢地改正了自己的错误，学会了与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
这本书给我留下了深刻的印象。首先，它提醒我们，孩子们是在不断地犯错中成长的。大卫的成长过程就是一个不断犯错、不断改正的过程。这让我明白，作为家长或老师，我们应该允许孩子犯错，并给予他们改正错误的机会。同时，我们也要善于捕捉教育的契机，放大孩子的闪光点，鼓励他们勇敢地面对困难和挑战。
其次，这本书让我认识到规矩的重要性。在学校中，规矩是必不可少的。它不仅保障了教学的正常进行，更有助于培养孩子的纪律性和良好的行为习惯。大卫在学校的经历，让我意识到规矩并不是为了限制孩子，而是为了帮助他们更好地适应社会生活。
《大卫上学去》读后感
《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。这本书的宗旨是要大卫他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。是的，没有规矩，不成方圆。孩子们就是在这不断地犯错中成长的，渐渐适应学生生活的。
大卫的身上就有我们的孩子的影子。是的，小学低年级的孩子是在不断地犯错中渐渐适应学校生活的；渐渐明白不能光顾自己，也要考虑他人的感受到的；渐渐地爱上课堂学习的方式的；渐渐地……我们作为老师或者成人，应该允许学生的犯错，应该以发展的眼光看待孩子，应该善于捕捉教育的契机，应该放大学生的闪光点，应该严慈相济……我们要允许学生是不断地犯错中成长。
以上就是大卫上学去绘本读后感的全部内容，《大卫上学去》读后感 《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。这本书的宗旨是要大卫他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。是的，没有规矩，不成方圆。孩子们就是在这不断地犯错中成长的，渐渐适应学生生活的。大卫的身上就有我们的孩子的影子。是的，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
