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告诉孩子你真棒读后感,孩子你真棒阅读收获怎么写

告诉孩子你真棒读后感?等积极有进步的言语暗示时,孩子就会兴高采烈,喜悦洋溢在脸上,更加努力地去做到最好;但很多时候我们也会脱口而出:“我已经讲了很多遍了,怎么还不会呀”、“怎么讲,你也不会明白的”、“算了,就这样吧”、“怎么这么笨呀”、对孩子的过失,做不到宽容和理解,一味的表示不满,品头论足、那么,告诉孩子你真棒读后感?一起来了解一下吧。

告诉孩子你真棒摘抄及感悟

孩子你真棒读后感(一)

认真读完《告诉孩子你真棒》这本书后,自己受到了强烈的震撼。书中讲述了孩子压抑的学习环境。父母缺乏对孩子的信任,在长期“吵、压、推”的环境下,孩子们失去了快乐,也失去了自信。当他们要做一件事时,首先会想到失败,想到自己不行。他们没有尝试的勇气,没有信心的动力。聪明的父母希望孩子成长为应对复杂人生的雄鹰。我们的责任是给孩子帮助、支持鼓励,也给孩子必要的保护。《告诉孩子你真棒》,这本书就是帮孩子树立自信心,让孩子迈出成功的第一部最有力的见证。这虽然是一本写给父母的书籍,但是也给我们从事教育工作的以深深的启示。

在教育孩子的过程中我们应该做到:

一、尊重孩子的人格。

尊重人格是不分时间、地点的,也不分优点多还是缺点多。如果一位老师在孩子有成绩时就尊重他,在出现问题时就不尊重他,任意褒贬,这就做错了。老师不妨用心理换位的方法想一想,自己有了缺点、错误时,希望别人怎样对待自己。孩子渴望被尊重,首先是被家长和老师尊重孩子。尊重孩子,就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。

二、经常鼓励孩子,帮助孩子成功。

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作文标题: 《告诉孩子你真棒》读后感

关键词: 读后感高中高三 2000字

字数:2000字作文

本文适合:高中高三

作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于高中高三2000字的作文,题目为:《《告诉孩子你真棒》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。读完《告诉孩子你真棒》这本书之后,我的心灵受到了强烈的震撼,明白了“自信源于成功的暗示,恐惧源于失败的暗示。”这既适合我们教育自己的孩子,同时也适合我们自己。

许多父母,整天逼着孩子学习,缺少的正是对孩子的信心。对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母,恰恰是缺少对孩子的自信。

仔细思量自己,我又何尝不是这样,当孩子学不如我所预期的那样好的时候,我自己首先失去信心,并在言语和行动中表露出来,使孩子学习的积极性受到打击、产生我就不这块料的想法,让自信的大厦从此坍塌。

其实我也看到在生活中对孩子说:“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气,再努一把力就会成功!

”、“我真为你骄傲!

”、“没关系,失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时,孩子就会兴高采烈,喜悦洋溢在脸上,更加努力地去做到最好;但很多时候我们也会脱口而出:“我已经讲了很多遍了,怎么还不会呀”、“怎么讲,你也不会明白的”、“算了,就这样吧”、“怎么这么笨呀”、对孩子的过失,做不到宽容和理解,一味的表示不满,品头论足、求全责备,给孩子带来过多的负面信息。

聪明的牧羊人读后感

孩子你真棒!》读后感这本书是老公从单位里带回来的。拿到这本书,当然要看看写了些什么内容,一拿到手,我就被书中一些寻常而简单的故事情节吸引了。书中主要讲了一些孩子成长过程中发生的事,有成功的案例,也有一些失败的案例;有关于孩子的成长,也有家长的教育点滴。作为一个教育者,一名班主任,同时也是一个母亲,对于书中的每一个故事,有感到自己难已做到的,也有感到自己可以尝试去做一做的,当然有一些孩子的表现也让我觉得真的是可笑,也太可怕了,不管是哪些,书中的每一个故事我至少都读了2遍。我还把书带到了学校里,课下也拿出来看。干脆我就把它放到了教室的书架上,让学生选择自己去读一读,每到中午时,那本书总不会在书架上……我想让学生、家长和老师一起来读一读,不管是现在从实际行动中表现出来,还是在他们内心深处得到的一些感悟,只要对他们有那么一点感触,我想这就是这本书给我们带来的最大的益处。

告诉孩子你真棒读后感简短

1. 写一篇作文以“让我喜阅的书”为主题以书信的形式写向家人老师朋友

让我喜悦的书

我们五彩缤纷的童年离不开书,因为“书籍是人类进步的阶梯”,“书籍是全世界的营养品”。一说起书,我们都知道它给我们带来的好处,书可以丰富我们的知识面。总之一句话,书的好处多得数不胜数。

无数的文人墨客都酷爱阅读。如果不酷爱阅读,怎么能写的出一本本好书呢?“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。这些都是清末国学大师王国维向我们介绍读书的三种境界。我又能有哪一种呢?我自言自语道。

书能让我们自己调整心态,净化灵魂。在我们的成长过程中总会遇到挫折或是各种各样不顺心的事儿,就可以拿出一本好书。 一本好书就如一位人生导师,给我们导航。

书,你既让我开心,又让我忧愁,和你在一起,让我们的童年如此丰富多彩。书,像一双千里眼,让我了解世界;书,像一条时空隧道,带我回到远古时代,想象未来;书,又像一枚小巧的指南针,指引我前进的方向;书,更像一位年迈的知识老人,把知识传授给我……

饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,但是书不可以一日不看。晚上,坐在幽静的书房里,安安静静地看书。

我要做好孩子感悟50字

作为学生的读后感:“自信愿与成功的暗示,恐惧源于失败的暗示。”在此我把这句话送给大家,因为我觉得它既适合我们教育自己的孩子,也适合我们教育学生,同时也适合我们自己。我认真读完这本书后,自己受到了很大的震撼。“那些整天逼着孩子学习的父母,缺少的正式对孩子的自信心,那些对孩子推着,压着,吵着,骂着的父母,恰恰是缺少对孩子的自信。” 仔细想一想自己的教学又何尝不是这样,当学生的表现不是自己所预期的那样好的时候,我自己先失去信心,并在一些言语和行动中表现出来,致使学生学习的积极性也受到打击,甚至产生了自己不是当老师的料的想法。在教学中看到对孩子说:“有进步,你真棒,不要泄气,……”等积极有进步的言语暗示时,孩子们会兴高采烈,喜悦洋溢在脸上,会更加努力;但有时自己不由自主的说出 “算啦,就这样吧”,“已经讲很多遍了,你们还是不明白”,对孩子的过失,做不到宽容和理解,总是表示不满,给孩子们带来一些负面影响,当看到孩子沮丧写在脸上的时候,我们没有深思过这些指责对孩子们所造成的心理负担,会不会让孩子失去信心。 对孩子们来说,重要的是要有兴趣,要有自信心,如果孩子对学习失去了信心,我们应该反思一下自己的教学。

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