大拇指汤姆的读后感？ .那么，大拇指汤姆的读后感？一起来了解一下吧。
一个人买走了大拇指，下来，发生了一连串的怪事。他先如牛口，后进狼嘴........，可最后还是安全的回到了自己的亲生父母身边。
我认为，大拇指虽然个头小，但智慧过人，不然怎么能如牛口、进狼嘴都没死，而且是进到了肚子里。他让我想到，我如果是他该多好，能进许多不能进的地方。他这种精神在我们这里就叫孝敬父母
再看看别人怎么说的。
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
以前我读了一个叫《大拇指》的故事，主要容是这样的，有一户贫困的人家生了一个只有大拇指高的孩子，有一天孩子被两个骗子带走了，但他却想办法甩开那两个骗子，最后经过重重的困难，终于回到了家。读完这篇童话故事后，我心里的感受很多，感受到了大拇指回家顽强的毅力。
扩展资料：
读后感格式要求
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《……》有感，为副标题。也可直接写读《……》有感或《……》读后感.
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
汤姆和杰瑞，就是俗称的《猫和老鼠》。性格分析：TM是个有些聪明的猫，会想着各种方式抓杰瑞。通篇下来可以看到它的坚持不懈，以及耍些小聪明的机智。建议主要从，聪明、机智、坚强方面开始。
没头脑和不高兴作文
读后感：读《没头脑和不高兴》有感
在愉快的暑假中，我读了任溶溶老爷爷创作的影响了几代人的经典童话――《没头脑和不高兴》。
这是一本非常好看的书，它充分地写出了没头脑和不高兴的特点，同时也指出了我的缺点。
“没头脑”是个做事马虎、丢三落四的人。他设计了300层的摩天大楼，却忘了安装电梯，结果这300层的摩天大楼……我看到这儿不禁哈哈大笑，但转念一想，我也不是这样吗？我笑他等于笑自己。那次，我帮妈妈去买裙子。经过精心挑选，一番讨价还价，最后用30元钱买了一条黄裙子。正当我要回家时，一条蓝色小碎花的裙子又映入了我的眼帘，我觉得它很适合我，价格也适中，于是就买了回来，回家之后，才发现光拿了自己的，把妈妈的忘在柜台了。只好又来到商店里，幸亏老板娘讲诚信，如果来个死不认帐，那我的30元岂不是长翅膀飞了。我的这个没头没脑的毛病害我的岂只是这一次？唉，真该死！
“不高兴”也和他的名字一样，是个不愿意同别人配合，只顾自己的人。有一次，他跟别人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按情节要求让武松打死，结果急坏了台下看戏的小朋友。他只顾私欲，却从没有设身处地地想过别人的感受，也不顾全大局，而我也一样。那天，妈妈给我们买了一本《小布头新遇记》。我和妹妹都想先看，于是起了争执。你一言，我一语，谁都不肯退让，争个没完没了。好不容易决定一起看，可“战争”平息了，“新战争”又开始了。我看书的速度快，妹妹看得慢，我看完一页，正想翻过去，“我还没看完呢！”“可我看完了呀！”你一拉，我一扯，最后活生生地把那一页给撕了下来，我俩都后悔不已，看着受伤的书，懊悔地流下了眼泪。
读完了这本书，我明白了一个道理：无论做什么事，如果马马虎虎、丢三落四，只顾私欲、不顾全大局，永远不会成功。我觉得任溶溶爷爷创作这本书，不只是想让人们生活中多些快乐，更想让像“没头脑”和“不高兴”一样的人改正自己的缺点，成为让自己喜欢的人，让大家喜欢的人。
在一片似乎没有尽头的森林里，住着许多聪明伶俐的小动物，但他们经常为一点儿鸡毛蒜皮的事争吵，森林里很少有笑声。
有一天，国王决心从动物中选举“快乐大使”，让“快乐大使”教大家快乐。听了这个消息，乌鸦、麻雀、猴子、小狗……都参赛了，他们都想让“快乐大使”的皇冠戴在自己的头上。
评选开始了。国王坐在那高高的宝座上，台下是成前上万的观众。大家都想亲眼看一看，究竟谁能拿到这顶皇冠。
乌鸦第一个上台了，他粗声粗气地说：“国王，我很快乐！我要做快乐大使！”
猴子一听，“噌——”地蹿到台上，指着乌鸦说：“听听你那粗嗓门，一开口就把大家吓跑了，你，你，你怎么能做快乐大使呢？”
乌鸦叉着腰嚷道：“你猴头猴脑、尖嘴猴腮的，形象不好，做快乐大使——没门儿……”
国王听了，摇了摇头。乌鸦失望地走了。
小猴子冲着国王大喊：“喂——，国王，我幽默滑稽，我做快乐大使最合适！”
台下的观众一听，大声说道：“这毛猴真没礼貌，不能让他做快乐大使！”
国王听了大家的建议，摇了摇头。小猴子只好灰溜溜地下去了。
大家都在下面交头接耳，不知谁能当选“快乐大使”。
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