撒丁岛的少年鼓手读后感？利用元旦的三天假期，我和妈妈共读了《爱的教育》这本书。其中，《少年鼓手》这篇每月故事令我印象深刻。故事的主人公，一个十四岁的塞尼亚意大利军队鼓手，为了他所在的部队每一位士兵的生命，用他平生最快的速度，跑到意军总部搬来了骑士救兵，成功地使部队脱离了危险，占领了高地。但在奔跑途中，那么，撒丁岛的少年鼓手读后感？一起来了解一下吧。
唔，只有18篇，自己看
今天，我读了《爱的教育》的第一篇--《始业日》，其实就是开学的第一天发生的趣事。
读完以后，我感受很多。我读到"开学了，学校门口人山人海"，我就想到了自己开学的那一天，也是爸爸、妈妈送我到学校，我当时非常高兴，爸爸妈妈临走时还亲切地嘱咐了我几句。可见天下父母都一样关心孩子，我们要体会到父母的这种关爱。读到告别三年级老师，作者很难过。我又想到，我三年级的陈老师也已经不再教我了，我也觉得挺想她的，现在看到她反而比在她班上还亲切。读到"校长变老了，学生变强壮了"，我又想到我们的老师多么辛劳，想到了我们学的第一课《老师，您好！》里面的：古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心；地北天南，哪一项创造不蕴含着老师的辛劳。读到"一年级的同学在嬉戏玩耍"，我又想起了以前沧浪实小一起玩耍的伙伴们。读到最后，作者妈妈对他说："学习用功点，要勇敢点"。我又想到自己，是啊，困难象弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。学习也是这样，我们要努力战胜困难，好好学习，天天向上。
读完以后，我还觉得作者才上四年级就能写的这么好，我们我一定要天天写，天天练，争取比他写得更好。
爱的表现形式多种多样，其实倒杯茶，盖个被等细微动作都是出自爱的温泉，爱是理解与支持，信任与体贴。
从民间故事可以了解到当时的文化背景和人文情怀
下面是我为大家推荐的撒丁岛的少年鼓手：
关上门窗后，我们的士兵迅速占据了一层和二层的各个窗口，猛烈还击敌人。敌人呈半圆形向我军逐步靠拢，用密集的炮火拼命射击。
率领这六十名士兵的，是两个少尉和一位老上尉，老上尉须发花白、瘦高个，神情严肃。一个撒丁岛的少年鼓手跟他形影不离，少年已经14岁了，褐色的皮肤，漆黑的大眼睛闪闪发光。
对方在猛烈地开炮，冰雹似的弹片击碎了屋外面的墙砖，屋内的门窗、顶棚、家具被震得叮当响，满地都是木片、泥土、餐具和玻璃。
在窗口作战的士兵常有人被击倒，然后被拖到一边；有的两手捂着伤口，疼得摇晃着踱来踱去；厨房里的一个士兵因脑袋被击破而阵亡，敌人呈半圆形渐渐逼近。
一向镇定自若的上尉这时开始显得不安，大步离开房间，一位军士在后面紧跟着。过了三分钟，军士跑回来叫鼓手跟他一起去。他俩疾步上了楼梯，来到屋顶空荡荡的阁楼。上尉正靠窗在纸上写着什么，脚边的地板上放着一根井绳。
上尉折好纸条，用令人发抖的灰眼睛冷冷注视着少年，厉声说："鼓手！"
"你从那里往下看。"上尉把少年拉到窗口说，"在维拉弗兰卡村房子附近，有一片开阔地带，那里驻扎着我们的军队。
当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是我为大家收集的《爱的教育》之《少年鼓手》读后感范文（精选4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《爱的教育》之《少年鼓手》读后感1
《爱的教育》中的这篇《少年鼓手》主要讲述了库斯脱扎战役打响，我军遇到敌军的疯狂反扑，只好躲进一所房屋里。大尉命令少年鼓手送一封求援信件到远处草地的部队。这位少年接受了任务。不料在送信过程中，他左腿中弹，但他一点也不怕，迅速前进，终于到达了目的地并完成了任务。战役取得了胜利，但他失去了他的左腿。
从这段故事中，我体会到了这位少年鼓手的勇敢和不畏艰险。因为他不仅愿意接受这个十分艰难的任务，而且还在中弹时无所畏惧，说明了这位少年十分有勇气、有毅力、有使命感。
我们在生活中也要学习这位少年的品质，学习他勇于承担责任，学习他直面困难的勇气，学习他坚韧不拔的意志，就像我们在练习团体操的时候。
我们是代表学校去进行团体操表演的，所以我们都很想表演好，为学校争得荣誉。我们从夏天练到初秋，顶着炎炎烈日，练习了一个多月，中间动作几次被修改，也遭遇过一些挫折，但我们都有勇气面对这些困难和挑战，取得最终的胜利。
读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我整理的《爱的教育》读后感，希望对大家有所帮助。
《爱的教育》读后感1
《爱的教育》是一本由每月故事组成的系列书。这些故事大都以“爱”为精髓，大到国家、社会、民族的大我之爱，小到父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人至深，读后常常会忍不住地流泪，情感也随之起伏。
记得《撒丁岛的少年鼓手》，说得是一个少年被派去找援兵，援兵找到了，他却，受伤，上尉感激地对他说：“我只是一个上尉，而你却是一个英雄!”令人感动的正是少年热爱他的祖国意大利而表现出的英勇不畏。因为第一次受伤使他感到骄傲，而这第一次流血，少年却失去了一条腿，那腿本可以保住的，但因为他发疯地拼命地跑，结果严重发炎只能截肢，而他一滴泪都没流，没有喊一声痛。当读到这里，我的眼泪在眼眶中打转，我感受到了少年对祖国真挚的爱。
书中有的还讲述一些小朋友顽皮犯错，但在爱的鼓励下最终认识到错误。《雪球》、《访问受伤的老人》就是讲述一个男孩在掷雪球玩耍时失手砸中一位戴眼镜的老人，碎片进入老人的眼睛，险些瞎了眼。男孩吓坏了，但在伙伴的鼓励和老人宽恕下，鼓起勇气承认错误并真诚探望老人。
该故事主要内容是少年鼓手在库斯托扎战役中，勇敢地传达撤退命令，为意大利军队的撤退提供了重要的帮助。
根据豆丁网查询得知，《爱的教育》中写到萨丁岛的少年鼓手冒着生命危险，顶着敌人的炮火，完成了任务，展现出了勇气和毅力。
这个故事告诉人们，爱是一种力量，能够激发人们的勇气和决心，让人们变得更加坚强和勇敢。
以上就是撒丁岛的少年鼓手读后感的全部内容，《爱的教育》之《少年鼓手》读后感1 《爱的教育》中的这篇《少年鼓手》主要讲述了库斯脱扎战役打响，我军遇到敌军的疯狂反扑，只好躲进一所房屋里。大尉命令少年鼓手送一封求援信件到远处草地的部队。这位少年接受了任务。不料在送信过程中，他左腿中弹，但他一点也不怕，迅速前进，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
