王尔德童话读后感?王尔德童话读后感1 放寒假的时候,我读了《王尔德童话》这本书,很令人感动,很有教育意义。这本书里包含四个童话故事,分别是《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《自私的巨人》和《小国王》。这些故事都是用纯真善良的人性变化悖谬的世界、美丽黑暗的心灵。王尔德童话中微妙的哲思,那么,王尔德童话读后感?一起来了解一下吧。
当品味完一本著作后,相信大家都增长了不少见闻,是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗?下面是我收集整理的《夜莺与玫瑰》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《夜莺与玫瑰》读后感1
好久没有读过童话,最近读了王尔德的童话集《夜莺与玫瑰》。
向其它童话故事一样,王尔德的童话里也充满了幻想、虚构,但读起来却让人感觉事情就发生在我们身边。他笔下的故事读起来让人感觉很亲切,就像中国古代的寓言故事一样,读完故事引人深思。其中印象最深刻的就是《夜莺与玫瑰》了。
《夜莺与玫瑰》讲述的是一个年轻人很想同自己心爱的人一起跳舞,而她曾经答应过,只要送她一朵红玫瑰,她就会同他跳舞。于是年轻人四处寻找。夜莺知道了学生的烦恼,决心帮助学生。她用自己的胸脯抵着玫瑰刺,在月光下唱歌。玫瑰刺着她的心,最后玫瑰被她的血染红,而夜莺却死在高高的青草丛中。当年轻人发现那朵由夜莺心血染红的玫瑰,便拿着它送给他心爱的人。可是她却一脸地不屑,而是要跟送她珠宝的上校好。年轻人由失望、痛苦至愤怒,并将玫瑰丢进了路沟,一个车轮碾过了美丽的花 …… 学生不再相信爱情。
整个故事里,相信爱情的自始至终只有夜莺一个。她坚信,最可贵的爱情是忠诚的。
最近我读了名叫《快乐王子》的童话,这本书的作者是英国著名童话作家奥斯卡·王尔德。
本书写了:快乐王子的雕像奉献了自己身上一切宝贵的事物,燕子奉献了自己的生命为穷苦不堪.饥寒交迫的人们送去了快乐.幸福.温暖......上帝和天使也被他们感动的故事。
快乐王子宁愿抛弃自己身上的一切,也要让人们幸福快乐;燕子宁愿不去过冬,也要完成王子的托付。这样的王子难道不能赞颂上帝,这样的燕子难道不能在上帝的花园里歌唱吗?
正因为我们人与人之间缺少一点关爱和大方,所以人与人之间才会有隔阂,如果人与人之间多一点关爱和大方,那么我们这个世界大家庭就会变得更和谐!
没有战争.没有坏人.没有误会......
何乐而不为呢?
读完这篇文章,我被快乐王子和小燕子那种默默无私的奉献精神所感动。让我明白了“爱是奉献”,在我们生活的周围,不是有很多这种默默奉献的人吗?我们敬爱的老师,为了学生,呕心沥血,为祖国培养栋梁之才,不也是“快乐王子”吗?我们的父母,每天照顾我们,只为付出,不为回报。还有各种各样的志愿者,他们出钱出力,为社会默默奉献自己的力量!正是因为有了这么多的“快乐王子”默默奉献,我们的祖国才会这样美丽!
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
篇一:《忠实的朋友》读后感
我看过王尔德童话里的一篇故事叫“忠实的朋友”,讲的是:从前有一个小花匠叫汉斯,他的心肠很好,有很多朋友,但他最忠实的是磨房主大休。大休很有钱,他总是来看望小汉斯。在鲜花收获的季节,他会带口袋过来,用李子和樱桃装满它。冬天到了,大休却从来不去看望汉斯。他说:“别人处于困境的时候,不要去打扰他。”他经常让小汉斯给他干活。
一个风雨之夜下汉斯从大休家干完活回家的路上掉进深洞里淹死了。
读了这个故事我为小汉斯的结局感到伤心。大休经常对汉斯说:“真的朋友应该分享一切的。”小汉斯为拥有一个具有崇高思想的朋友而骄傲。大休说的好听,但是在汉斯有困难的时候他从来不帮助汉斯。当大休的孩子问为什么不让汉斯来我们家,他说:“要是汉斯来我们家他一定会妒忌我们的。而妒忌会毁灭一个人纯真的本性。”大休利用汉斯的纯真和善良为自己做事情。汉斯为了一个虚伪的家伙把命都丢了。我认为友谊应该是相互的,我同情汉斯也为他惋惜。
篇二:忠实的朋友读后感
我一看完《忠实的朋友》这个故事,第一印象就是小汉斯很善良却好可怜。磨坊主不知是真不知道还是装不明白,次次为难汉斯:拿走汉斯种的樱草和花朵;寒冷的冬天自己坐在大沙发椅上喝着淡啤酒,汉斯却缩在床上,常常吃不上饭。
当细细地品读完一本名著后,你有什么领悟呢?这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是我收集整理的王尔德童话读后感范文,欢迎大家分享。
王尔德童话读后感范文1
王尔德童话,是一本很有趣的一本童话书,里面记载了快乐,幸福,希望,幸运,伤心,可怜,勤劳等等之类。
其中,我最喜欢读的是《忠实的朋友》《快乐王子》《巨人的花园》和《夜莺和玫瑰》。
《忠实的朋友》向我介绍了没有人情味的水老鼠。我觉得它一点儿都不尊重别人,他在别人说话的时候插嘴。而且喜欢故事里的磨坊主,我觉得他跟故事里的磨坊主一样坏。《快乐王子》这个故事讲述了快乐王子求小燕子留下来陪他,让小燕子拿下自己身上的一些值钱的东西。快乐王子为了帮助别人,不惜牺牲自己的东西,小燕子也很通情达理。后来,小燕子不去找自己的同伴了,他流了下来,留下来陪快乐王子。我喜欢他们。
巨人的花园让我深生受感动。巨人回来了以后,他大声训斥着孩子们,然后,他自己独享这美丽的花园里的一切。还砌起围墙,立下告示牌,不让别人享受花园的一切。后来,巨人经一个小男孩的指点,知道了快乐是要和大家一起分享的,自己不能这么自私,也知道了,换来寒冬的,是自己那颗任性,冷酷的心啊!
从此以后,他把围墙拆除,他还说这个花园永远为孩子们开放。
第一次将王尔德这个名字与童话联系起来,是在中学时代读《快乐王子》时.那时的我已不再相信《安徒生童话》、《格林童话》中“后来,公主和王子过上了幸福的生活”这样皆大欢喜的结局,我已经知道生活永远不可能是童话,当然也知道了正因为如此,童话的存在才有意义.儿时关于童话的梦是碎了,聊以自-慰的是,梦醒后却惊喜地发觉记忆中已留下星光一片.从来都以为童话只能是喜剧,从来都以为童年只应该享受甜蜜.可当王尔德出现在我的阅读生涯中,却颠覆了我的童话观.原来,写给孩子看的童话也可以如此伤感悲凉,充满无奈与哀怨.原来,泪水从来都不是童年的悲剧,它也可以是一首属于童年的歌,唱着唱着,就长大了.
再次较完整地阅读王尔德的童话集是在最近,教材中选编了一篇童话《巨人的花园》,改编自王尔德的作品《自私的巨人》.为了更深地挖掘课文字眼背后的内容,我从学生那儿借来了《王尔德童话》阅读.谁知读着读着,竟生出了许多感慨.也许,三十岁看童话,看到的是生活吧!
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