天鹅的故事读后感？天鹅的故事读后感1 前几天，我们学了一篇关于天鹅的文章。大家可能会想：天鹅有什么特别的，条件好的公园里随处可见。虽然天鹅不稀奇，但做出的举动令人震撼。在贝加尔湖上，湖水被冻住了。一群天鹅飞来找食物吃，发现湖被冻住了，便发出担心的叫声。就在这时，一只个儿特别大的老天鹅飞跃起来，那么，天鹅的故事读后感？一起来了解一下吧。
【 #五年级#导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】五年级优秀读后感范文400字：《神奇的符号》
拿到这本书，我就觉得这是一本写数学道理的书。因为书的作者就是的数学家——苏步青。可看了之后，才知道，并不是这样的，而是写苏步青小时候的艰苦生活。苏步青的家里很穷，但他的父亲为了让儿子成才，就把他送到县城学校读书。在那儿上学的都是大户人家的孩子，他们用的东西都比苏步青，他们就利用这一点来羞辱他。苏步青就化悲愤为力量，用好成绩把他们压下去，他们也就对他刮目相看。苏步青从小就刻苦，学习一点不马虎，才有了今天。他在学校从来没有在十点之前睡觉，他一直坐在课桌前刻苦的学习。我认为我就应该有他的这种精神。
这本书中有好多苏步青在年轻时的照片，看了一些他的照片。我觉得天才不一定有很好的环境，才能有这么大的成就。相反，他没有好的环境，但他有坚持不懈的毅力和追求目标的决心。
前不久，老师带着我们学习了《天鹅的故事》，故事很感人，是章廷桦写的，主人公是斯杰潘老人。主要讲斯杰潘老人外出打猎，被一群天鹅感动，再也不打猎了。
在故事里，我最敬佩老天鹅，它用生命和身体在为大家找食物，它不怕牺牲，大家都知道翅膀扑打冰面很疼，而它却不顾疼痛，虽然它可能因此而断送性命，但它毫不犹豫，一次一次扑打冰面，不破冰誓不罢休。这种精神多么感人啊！
有很多人说“动物是没有感情的”，那就错了。有一个故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一个老猎人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。当猎人捕到它时，它却跪了下来，从眼角流下了泪，猎人当然不会心软，一枪把它打死了。可是当猎人扒了它的的皮，剖开它肚子，他吃惊的叫出声，羚羊的肚里有一只小羚羊。原来羚羊下跪，是为了求猎人给小羚羊一条生路，多么伟大的一位母亲。
“同在蓝天下，人鸟共家园。”人类，请不要再伤害你们的朋友，它们也有感情，也有浓浓的爱。
总评：
这是一篇读后感。作文虽短，但内容突出、集中，即小作者从《天鹅的故事》和《藏羚羊跪拜》两个故事中，感到动物也是有感情的，人应该与动物交朋友，而不要伤害它们。用短小的篇幅，说出自己读书后的感想和心得，没有多余的话，道理说得朴素，联系实际，语言也通畅、明白。
一只老天鹅,用的身躯撞击冰面,为集体开拓了一条求生之路.多么的形象啊!,我满怀敬重和感动,读了《天鹅的故事》这篇课文.
读完全文,我掩卷沉思,老天鹅的形象立刻浮现在我脑中.无私的奉献者把的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心,是它那坚如磐石的意志!他是沉默的,但它滴在冰块上的每滴血,掉的每一根羽毛,都蕴含着深重的意义,都刻在了我的心灵深处.
天鹅们应该永远敬重老天鹅,在那一刻,竟一只天鹅老想办法解决,惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出,为天鹅群了表率,感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作,使得天鹅群齐心协力把冰——既冷又硬且无情的敌人打败了,了的胜利.
我想：动物与人的差距其实是微小的,人只不过比动物聪明罢了.但有时候,我会觉得有些人不配主宰万物.连一只柔弱的天鹅都懂得奉献,人不就更应该吗?可“奉献”一词有些人来说简直多余的.的一点私利,不顾全,损坏别人的利益.奉献是?请诸位拍了拍胸脯问问：我,奉献了吗?
老天鹅即使下半生被病痛折磨,即使它活不了多久,它的一生辉煌.它知道是快乐的.让每个人都学会奉献,学会快乐吧!
一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊！今天，我满怀敬重和感动的读了《天鹅的故事》这篇课文。
读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体！是什么支撑他如此奋不顾身？是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志！他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。
天鹅们应该永远敬重老天鹅，因为在那一刻，竟没有一只天鹅老想办法解决困难，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群作出了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了，取得了最终的胜利。
我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候，我会觉得有些人根本不配主宰万物。连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，我们人不就更应该做到吗？可“奉献”一词对于有些人来说简直就是多余的。他们为了自己的一点私利，不顾全大局，损坏别人的利益。奉献是什么？请诸位拍了拍胸脯问问自己：我，奉献了吗？
老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是辉煌。
《天鹅的故事》教学实录
师：上节课老师和同学们一起学习了一篇非常感人的文章，那就是——
生：(齐读课题)天鹅的故事。
师：通过上节课的学习，你知道了什么?
生1：斯杰潘老人爱打猎。
生2：天鹅很顽强。
生3：老天鹅很勇敢。
师：说的真好，足以证明大家上节课学得很认真。在上节课中，同学们也提出了许多疑问，还有的同学在家中读书又产生了新的疑问，你的疑问是什么?来大胆地说说。
生1：为什么称老天鹅为“破冰勇士”?
生2：老天鹅为什么要那么不顾一切地去破冰?
生3：当时天鹅群离斯杰潘老人只有之四十米远，为什么老人没有开枪打死它们。
生4：老人的枪为什么一直挂在墙上，至今没有取下来?
师：同学们真会读书，发现了这么多问题，看来不少同学都是会提问的小能手了。那，有了问题怎么办?
生1：问老师。
生2：问同学。
生3：问书本。
师：好，现在我们就一起去问问书本。请大家轻轻地打开课本，用心地去读课文，边读边想刚才的问题，还可以将自已的想法，自已在读书过称中产生的感受或疑问，用简炼的语言写在书中空白的地方。
(生默读感悟。)
师：许多同学都养成了不动笔墨不读书的好习惯。真好!读好的同学可以先和你同围的同学交流，你可以说说你的感受或疑问，也可以将自已的感受通过读传递给你的同桌，看能不能打动他。
以上就是天鹅的故事读后感的全部内容，前不久，老师带着我们学习了《天鹅的故事》，故事很感人，是章廷桦写的，主人公是斯杰潘老人。主要讲斯杰潘老人外出打猎，被一群天鹅感动，再也不打猎了。在故事里，我最敬佩老天鹅，它用生命和身体在为大家找食物，它不怕牺牲，大家都知道翅膀扑打冰面很疼，而它却不顾疼痛，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
