棋王树王孩子王读后感？..那么，棋王树王孩子王读后感？一起来了解一下吧。
一直以来很想看阿城的《棋王》,然而时间上断断续续地,终于把《棋王》看完.字数不多,大概3万字左右,但是这是一部伟大的寻根文学,阿城从一个侧面展现了某个时代的精神.李劼先生说同为知青,阿城悟出人生,史铁生悟出命运.《棋王》应当属于阿城的成名之作,也是开启悟道人生的里程碑之作.
看完后,有两个比较深刻的感触.
一个是小说对于吃的描写,入木三分,只有对于“饿”的深刻体验下才有对于吃这个动词细致的描写.苦难的深重是这个年代的特色,人人自危,在没有油水造成胃酸泛滥的年代,在描写棋呆子吃相的那一段,在描写众人吃蛇那一段,我们都可以从字表面之下看到这个时代造成的苦难,然而又能够看到人们积极地生活着,无论生活多么艰难.苦难大多数寻根作家都会描写,但是阿城却不张扬,不过分渲染,仿佛这是极为寻常的生活,当生存成为一种负担的时候,活出自我是一种奢侈,然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危,在苦中作乐成了大多数民众的统一作风.于是看棋这段能看出多少人的狂热,如果说狂热是一种绝望,那么多少人陷入不由自主的绝望,一如这个年代的政治.
而是小说中王一生的“呆”是另一道风景.你看得到他下盲棋时候的呆,下棋下得被人偷钱包之后的呆,吃饭一丝不苟的呆,以至于后来惊心动魄的“战九雄”九子连环车轮大战的痴.无不让你觉得这个“棋王”是一个特立独行的人,他有独特的魅力所在,是一种人性,一种精神,一种境界的所在,在这个年代的坚持更让你觉得难能可贵,生活的延续其实不难,何以解忧,唯有下棋.他的专注,他的认真,他为棋而生.他痴,他呆,他不懂世故.可是依然不妨碍他深入到你的内心,让你认可他的存在.我由此想到了阿甘,想到了庄子文下的奇人,那些活出自己生命的独立个人.
恰恰通过棋,可以读人生,即使不懂下棋,然而看到《棋王》依然有自己的感触,人生不恰恰是一种态度?看懂人生和看懂下棋姿态完全有共通之处,否则魅力不会感染到你.人生不是靠拯救,不是靠救赎,而是靠坚持,靠淡泊.欲望往往令人进步,而后使人堕落.人类存在一是性欲,一是思想.性欲创造了人,思想则承载了记忆,以及创新.如何让普普通通的自己保存与大众不一样的性格,需要物质,也需要思想.《棋王》也许能告诉你
不动笔墨不读书读后感 一次，在办公室听网上的讲座录像，讲座的是一位有名的专家，说到读书，他举了一个案例，说在乡村学校里有一位教师，他的学生的学习成绩非常好，为什么呢?因为他掌握了“一种最先进的读书方法”，那就是“不动笔墨不读书”。可见读书方法的重要性。 我从网上搜索了一下，说“不动笔墨不读书”出自徐特立老人，意思是读书一定要动笔，可以圈点勾画批注，也可以摘抄、列提纲、写读后感，总而言之要“动手”。 但我总怀疑这句话出自一位古人、先哲，只是没有搜索到相关内容。 其实，读书不仅仅要动笔，还要眼耳手口并用，让每一个器官都发挥作用，多管齐下，这样效果最好。我国宋朝有一位大理学家朱熹有关于读书的方法最为有名，也最为有用，他说：“余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?”这句话出自《朱子家训》，而这里的“读书”应该指的是“朗读”，古人读书，重视朗读，朗读的好处多多自不必多说，眼看、嘴动、耳听、心记，多器官并用，效果自然很好。 鲁迅先生也有关于读书的心得，他说：“读书要眼到、口到、心到、手到、脑到”。心到，指集中精力，全神贯注;眼到，指细心浏览，目光敏锐;口到，指诵读朗读，声情并茂;手到，指勤用笔墨，勤记笔记;脑到，指善于动脑，勤于思考。运用这种精神高度集中的读书方法，会使知识记得牢、用得好。 鲁迅先生是将前人的一些读书经验加以规整，从而提炼出读书方法。其实没以为读书人都有自己的读书心得，但不管如何，读书动笔，这是无法改变的规律。 虽然读书多管齐下，效果好，但是，很多人读书并不喜欢出声音，也不大喜欢动笔。 我们会发现孩子小时候还愿意在家里、在学校哇哇哇读书，可是到了小学高年级乃至中学、大学，就根本读书不出声了。这和古人的读书不大一样。古人读书摇头晃脑，投入其中，甚至还打着节拍，点这节奏。这种读书方式，应该效果最好了。不愿动笔是读书的大忌。很多人总喜欢抱着本书窝在沙发或半靠在床头，读。这样虽然感觉很好，但并不一定有好的效果。有的人读了很多书，除了在记忆中还有些情节，但对个人学习和成长并无大的裨益，而真正能起作用的还是动笔。大树也读过不少书，但真正形成记忆，并受影响的还是那些读书时动笔的书。 经典书籍的阅读，必须动笔和诵读的。
借了本阿城的精选集，专读《棋王》《树王》《孩子王》，以弥补采写课上未完成老师推荐好文的遗憾。三篇篇篇精彩，语言生动活泼，细节描写丰富，最喜欢的要数《树王》。
凄美的故事总是让人怀念。这篇《树王》讲述了农村里一个与大自然相依为命，试图千方百计保护树王的肖疙瘩，在无法营救即将被砍的“树王”时因病而死。整篇中使用第一人称，亲切，自然，这些都是他下乡当知青时所见到的景象，生动有趣的阅历深深地吸引了读者。文中的“我”并不是主角，而是一个和主角关系很好的观察者，同时这些主人公的经历表明叙述者“面对生活及其兴衰的态度”。
城南旧事》读后感童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号，它代表经历沧桑后的人对纯真年代的怀念。我就读过一本书，叫《城南旧事》，它给了我深刻的印象。这本书的作者是林海音，她在书中写了自己七岁到十三岁在北京城南幸福的童年生活。那里有骆驼队、惠安馆、草垛子，还有小伙伴妞儿，惠安馆的疯子——秀贞，笑眯眯的兰姨娘，宋妈……林海音和她们都有深厚的感情。细细品味着《城南旧事》，我渐渐地走近了书里。当读到英子和惠安馆的疯女人在一起时，我担心疯女人会伤害英子；读到英子知道自己的好伙伴妞儿就是秀贞的女儿时，英子不仅仅帮助她们母女重逢，还将自己的生日礼物钻石表和妈妈的金手镯送给他们当作盘缠去寻找思康叔时，我为英子感到骄傲，并敬佩她……其中，令我最感动的是宋妈，她抛下了自己的孩子，小栓子和丫头子，成了英子家的奶妈兼保姆，但命运对她很是不公，让她的儿女都离她而去，最后，她离开了英子家，回去了，她打算再生一个儿子，我替宋妈感到惋惜。这本书最后是以爸爸的花儿落了结尾的，爸爸去世了，英子从没有过这样的镇定，这样的安静，她知道她将要承担起照顾弟弟妹妹的责任。不过她实现了对爸爸的承诺——代表同学领毕业证书致谢词，我相信英子的爸爸是含笑而去的。我的童年虽然不像英子的童年那样丰富多彩，但也是有趣的。我除了读书之外，还有丰富的业余生活，我还有许多和我很要好的朋友，和她们在一起，我感到很开心。我的童年也将要结束了，我希望再结束之前,一直是美好的。这本《城南旧事》给了我莫大的启示，让我知道了：花谢了还会开；太阳下山了明天还会升起来。但是童年却一去无影踪影，所以我们要珍惜童年。《城南旧事》让我看清了真实的人性世界，善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出。
我看过，一开始火鬼王从方百花那里听说江流儿很厉害，很想很他来一场，后来在天香棋馆的第一场中江流儿胜了(已很小的胜算），他们答应谁输了，就给谁做奴隶，这样下去，江流儿有时也输，后面具体的我就不清楚了，但你可以到百度去查每一级的剧情
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