寄小读者通讯三读后感？ .那么，寄小读者通讯三读后感？一起来了解一下吧。
今天刚读完《寄小读者》这本书，《寄小读者》是冰心奶奶写给自己的小读者的信，这个星期，我怀着激动的心情去看。下面就是我的读后感。
《寄小读者》这本书分为四部分，分别是：第一章——遥寄稚子、第二章——岁月绪语、第三章——凝思静品和第四章——乐幽人生。我最喜欢的是第一章——遥寄稚子。第一章里有初寄小读者，再寄小读者，三寄小读者，十三陵工地上的小五虎等等……
其中，我比较喜欢的是再寄小读者。这里面主要讲了冰心奶奶到世界各地去游玩的时候的所见、所闻、所想的事，我虽然足不出户，却可以领略到不同国家的风土人情：威尼斯家家户户，面临着水街小巷，一开起门来，就看见荡漾的海水和飞翔的海鸥；伦敦的公园设计是：亭台楼阁少，而树木花卉多;埃及的房屋像我们南方的“天井”一样，有窗有门，却没有屋顶……读着读着我就像身临其境似的，跟着冰心奶奶一起来到世界各地游玩 。
读完《寄小读者》这本书，我明白了一句话——“读书破万卷，下笔如有神”读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手,有如神助一般。
寄小读者通讯三读后感
早晨过济南，冰心奶奶打开火车上的窗户，对窗整发.看到那座座山峰环环相扣，如真如幻，若隐若现，尽没在那薄薄的朝露里，过了五时，见山拗里人烟四起，如同云起.在这庄严伟大的环境中，怪不得冰心奶奶触景生情.
冰心奶奶由景联诗，由物触人，几笔就勾勒出山东那值得骄傲的人文、地理，历史事迹，将人带进现场院，与她心贴心，进行思想的交流。作者面对“一朵云，一片石，一阵浪花的呜咽，一声小鸟的娇啼，都能发现其中之奥妙，甚至连一秒钟间所得于轨道边花石的印象，也能变成一段“神奇的文字”。她的文字，几景矣，皆情矣。寄予每种事物以一定的情感。《寄小读者》有如“一春潺潺的细流”，带着诗人的感喟，祝愿“缓缓流到人间:，滋润着人们的心田。正因为冰心奶奶与小朋友沟通真心诚意，抚膝恬淡，才会得到小朋友的这般喜爱。甚至影响了整整八代人。
《寄小读者》以其丰富的知识，纯洁的感受情，新颖的形式，清丽的语言为孩子们打开一扇启迪心灵的窗户。
可见，诗人对于赞颂的对象，如人、物，甚至泥沙等，都没有外在形象的描述，并尽量避免正面的抒情，而是通过巧妙的暗示，生动的比喻，寓情意于朴实的语言之中。且在朴素的语言之中，适当安插些名词佳句，让人们在妙趣横生的世界扩大知识面。
总之，我觉得《寄小读者》带给我的益处绝非甚少。
《三寄小读者》读后感
《三寄小读者》曾经让我十分感动，而我现在也深切地感受到，爱，就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。每当我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里，从心底发出愤愤不平的怒火；每当我们忽略了脚下的生灵，在它们兴奋地搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的一丝波澜。我想，这就是一个人所拥有的爱。爱，可以让一个软弱的人变得坚强；爱，也可以让一个蛮横无理的人变得善良。读着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。
今天刚读完《寄小读者》这本书，《寄小读者》是冰心奶奶写给自己的小读者的信，这个星期，我怀着激动的心情去看。下面就是我的读后感。
《寄小读者》这本书分为四部分，分别是：第一章——遥寄稚子、第二章——岁月绪语、第三章——凝思静品和第四章——乐幽人生。我最喜欢的是第一章——遥寄稚子。第一章里有初寄小读者，再寄小读者，三寄小读者，十三陵工地上的小五虎等等……
其中，我比较喜欢的是再寄小读者。这里面主要讲了冰心奶奶到世界各地去游玩的时候的所见、所闻、所想的事，我虽然足不出户，却可以领略到不同国家的风土人情：威尼斯家家户户，面临着水街小巷，一开起门来，就看见荡漾的海水和飞翔的海鸥；伦敦的公园设计是：亭台楼阁少，而树木花卉多;埃及的房屋像我们南方的“天井”一样，有窗有门，却没有屋顶……读着读着我就像身临其境似的，跟着冰心奶奶一起来到世界各地游玩 。
读完《寄小读者》这本书，我明白了一句话——“读书破万卷，下笔如有神”读书只有读透书，博览群书，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手,有如神助一般。
似曾相识的小朋友们： 先感谢《人民日报》副刊编辑的一封信，再 感谢中国作协的号召，把我的心又推进到我的心窝里来了！ 二十几年来，中断了和你们的通讯，真不知给我自己带来了多少的惭 愧和烦恼。我有许多话，许多事情，不知从何说起，因为那些话，那些 事情，虽然很有趣，很动人，但却也很零乱，很片断，写不出一篇大文 章，就是写了，也不一定就是一篇好文章，因此这些年来，从我心上眼前 掠过的那些感受，我也就忍心地让它滑出我的记忆之外，淡化入模糊的烟 雾之中。 在这不平常的春天里，我又极其真切，极其炽热地想起你们来了。我 似乎看见了你们漆黑发光的大眼睛，笑嘻嘻的通红而略带腼腆的小脸。你 们是爱听好玩有趣的事情的，不管它多么零碎，多么片断。你们本来就是 我写作的对象，这一点是异常地明确的！好吧，我如今再拿起这支笔来， 给你们写通讯。不论我走到哪里，我要把热爱你们的心，带到那里！我要 不断地写，好好地写，把我看到听到想到的事情，只要我觉得你们会感到 兴趣，会对你们有益的，我都要尽量地对你们倾吐。安心地等待着吧，我 的小朋友！ 自从决心再给你们写通讯，我好几夜不能安眠。今早四点钟就醒了， 睁开眼来是满窗的明月！我忽然想起不知是哪位古诗人写的一首词的下 半阕，是：“卷地西风天欲曙，半帘残月梦初回，十年消息上心来。”就 是说：在天快亮的时候，窗外刮着卷地的西风，从梦中醒来看见了淡白的 月光照着半段窗帘；这里“消息”两个字，可以当作“事情”讲，就是 说，把十年来的往事，一下子都回忆起来了！ 小朋友，从我第一次开始给你们写通讯算起，不止十年，乃是三十多 年了。这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁！这变迁是 翻天覆地的，从地狱翻上了天堂，而且一步一步地更要光明灿烂。我们都 是幸福的！我总算赶上了这个时代，而最幸福的还是你们，有多少美好的 日子等着你们来过，更有多少伟大的事业等着你们去作呵！ 我在枕上的 心境，和这位诗人是迥不相同的！虽然也有满窗的明月，而窗外吹拂的却 是和煦的东风。一会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方公里的土 地上，将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和平的劳动。小朋友们也 许觉得这是日常生活，但是在三十年前，这种的日常生活，是我所不能想 象的！ 我鼻子里有点发辣，眼睛里有点发酸，但我决不是难过。 你们将来一定会懂得我这时这种兴奋的心情的——这篇通讯就到此为 止吧，让我再重复初寄小读者通讯一的末一句话： “我心中莫可名状， 我觉得非常的荣幸！” 你的好朋友冰心一九五八年三月十一日，北京。编辑本段作者简介冰心原名谢婉莹，福建长乐人。 冰心崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，同时也成为了小读者的知心朋友，深受人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂。编辑本段读后感这本书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点： 第一点是：“他总是专心的听讲，笔记也记得很好。”我读到这里，不由得想起了我自己：我上课的时候，总是控制不住自己，老要和别人说说话，有时还玩一会儿小东西。那笔记就更不用说了，老师要求抄的我就随便抄点，不要求抄的我连看也不看，怪不得我的作文进步不大。我暗自下了决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听讲，从课文中学习好的写作方法。 第二点是：“他尤其喜欢读书，辅导员和教师介绍过的书刊，他总是读得很仔细。”多读课外书，积攒词语才能写好作文。这一点我是有体会的，我虽然课外书读得也很多，但总是读得很快，只注意了故事情节，而不注意记忆书里的优美词语，所以老师的评语中总是写着“词语不丰富”。可我的姐姐却和我恰恰相反，她也喜欢读课外书，而且读得很仔细，她还特别爱看词语丰富，对自己写作有帮助的书籍。像《优秀作文选》之类的书啊，她读得可多了。每次到家，我看她的作文评语中总是写着“词语丰富、语言生动”。相比之下，我比姐姐差远了。以后，我在看课外书时，一定要注意积累词语。 第三点是：“你们现在的语文课本，里面有很多思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。”我读到这里，回忆了一下，我们的课文里几乎都是思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。我不由得想到，解放前的穷苦孩子多可怜呀，他们渴望读书，可是连书都没有，怎么读呀！有的地方日本人还强迫中国孩子读日本文字的书。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我生在这么好的条件下，既有老师辅导，又有家长关心，可我为什么不好好抓紧现在的有利条件认真读书呢？ 我读完这本书后，下决心一定要像冰心奶奶说的那个孩子一样，上课专心听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。 简析[1] 1958年开始，冰心开始写《再寄小读者》，本文是“通讯一”，本系列共由20篇通讯组成。文章开始，冰心告诉小朋友们她将继续为儿童写作，继续为小朋友们写通讯的心愿及兴奋的心情。然后，作者回顾了三—卜年的生活经历中见证的祖国发生的翻天覆地的巨大变迁，表达了热爱祖国、热爱生活的强烈情感。
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