半张纸读后感？可我常常只写了半张纸就喊累，吵着不肯再继续练习了。妈妈说，我和王献之的距离，是半张纸和十八缸水的距离。那距离得多大呀！从现在起，我要以王献之为榜样，不论在练字还是其他地方，都要有决心，有毅力，认认真真朝着目标去努力，这样，我和王献之的距离，才会越来越小。那么，半张纸读后感？一起来了解一下吧。
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注意读后感的写法： （1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 （2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 （3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 了解了读后感的写法，再结合题目列举的文章写作即可。 |
当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？下面是我整理的木偶的森林读后感，欢迎阅读与收藏。
木偶的森林读后感1
读完《木偶的森林》后，我很有感触，我也明白了很多道理。
回想那一幅幅令人难忘的画面，我又想到了那句话：“热情可以融化内心的坚冰。”也正如王一梅阿姨写到的木偶人罗里，他一开始内心并不坏，可是受到了木匠的逼迫砍伐后他的内心被冰了起来。一只小鸟教会它魔法歌谱以后，便控制了忙碌城的所有动物。可怜的白黑黑也因为要找阿汤大叔而被马戏田罗里控制住了。从此，它忘掉了森林，忘掉了爸爸妈妈，忘掉了所有东西。读到这里，我禁不住为小熊白黑黑感到可怜，又为白黑黑爸爸妈妈感到心疼，又对罗里多了一份憎恨。此时的阿汤大叔经过再三寻找，用善良和真情感化了罗里内心的坚冰，解除了这可恶的咒语，让动物又回到了森林。
虽说罗里在我的初始印象中，是个恶毒又贪财的老头儿，后来没想到他自己也有苦衷。看到阿汤大叔这么宽宏大量，我对他也赞叹不已。其实不能看到某个人非常不好，就对他（她）另眼相待，其实他（她）或许都有自已的苦衷。只有用真情来教育或感化那个人，他（她）才会做得好。
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家收集的六年级作文，欢迎阅读与收藏。
六年级作文1
我现在才知道现实的残忍就是让一个人变得残忍。这个世界不符合我们的梦想，于是我们需要很多很多的爱才能填补心灵的荒芜，我们变得贪婪，变得不可爱；我们都是这样的孩子，聪明到令人心痛……
年轻真好啊！说这句话时好像自己已是老头子似的，也许是想回到以前，那时侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想说：“让我自由地追寻吧，寻找那属于自己的一片天地！”
亲爱的你，原谅我，虽然我们彼此之间谁也没有说出“分手”这两个字，但请相信我，即使这样，我还是爱你的，只是我觉得我太爱你了，却没有想到要好好地爱自己，我把应爱自己的那份也给了你，我不后悔，后悔的是我们没有办法爱到最后。
我知道我们曾经做错事，既然你不说，我也不去计较了；我不知道为什么会去想那么多来难为你？难道我们不曾相爱过吗？不曾在乎过对方吗？难道一定要把对方弄得伤痕累累，身心疲惫才说‘好’吗？这样的结果我们都不会开心，到最后我们只能把对方放在心底最深处，每触碰一下就痛一下，就这样成为彼此心底永远的痛。
半张纸和十八缸水的距离
——《绍兴名人故事》“十八缸”读后感
《绍兴名人故事》这本书中，有一篇介绍王献之练字的故事，题目叫做“十八缸”。故事讲述了小王献之为了练好字，足足写完了十八个大水缸里的水。
读完这个故事，我很惭愧。我是一个女孩子，可我写的字却一点也不“漂亮”，好几次老师都在我的作业本上批了“字太糊”，考试的时候也常因看不清字而扣分。爸爸妈妈说书法上有“颜体”、“柳体”，而我的字是“粗体”。上学期，我上了硬笔书法班练习写字，可几乎每次都是马马虎虎写完就算完成了“任务”。有时候在爸爸妈妈的监督下，我很不情愿地按标准姿势练起字来，可写不了半张纸，就累得我手也酸，背也酸，我就趁他们不注意，又扭着身子弯着背，写出歪歪扭扭的“粗体”来，气得爸爸差点把本子给撕了。现在我读了这个故事，觉得比起王献之来，我差得太远了。他为了练好字，写完了十八缸水，这需要多大的恒心呀！可我常常只写了半张纸就喊累，吵着不肯再继续练习了。妈妈说，我和王献之的距离，是半张纸和十八缸水的距离。那距离得多大呀！从现在起，我要以王献之为榜样，不论在练字还是其他地方，都要有决心，有毅力，认认真真朝着目标去努力，这样，我和王献之的距离，才会越来越小。
《桥边的老人》的读后感：飞机大炮即将来临，战火硝烟即将燃起，无数人的鲜血即将洒在这一片土地上。老人也许是最为迷茫也是最为孤独的了。
该篇作品的主题是揭示战争的残忍、罪恶。然而作者在构思取材上，却非常巧妙和独特，它不是以战火纷飞，血腥残酷的战争实景来表现该主题，而是以在战争即将到来前，一个相对平静的环境下，一个孤身老人当人们竞相逃命时的内心世界，冷静而逼真地揭示出了战争的残忍、罪恶。
人物形象和艺术手法上作者十分讲究。
本片作者主要描写了两个人物，一个是主人公——桥边的老人；一个是线索人物——我。
作品开篇通过“戴钢丝边眼睛”、“尘土”、“浮桥”已经忙着逃命的车辆、人群的各种动作以简单的白描手法为我们勾勒出一幅战争来临前忙乱的极赋写实效果的画面，又佐以后文对于“撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路边的尘土中坐了下去”等动作的描写，剔透地写出生活现实，烘托出了在人们竞相逃命之际，一个朴实憨厚善良的老人形象。通过其好似不断在重复着同样内容的质朴语言，表现出一个既不懂政治又不懂战争，一个简简单单的饲养员，一个最普通的人在战争是的心态，这与包括“我”在内的其他人面对战争的那种一心想着撤离的恐慌，形成鲜明的对比。
以上就是半张纸读后感的全部内容，略 注意读后感的写法：（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
