神奇树屋英语读后感？这套书对动词短语的提高很有帮助，同时书中配有原汁原味的音频，读完以后，可以试着磨下耳朵，多泛听，神奇树屋是最佳的入门级有声书，词汇量始终控制地很好。这套原版书籍整套买下来太贵了，而且每本不长，那么，神奇树屋英语读后感？一起来了解一下吧。
当看完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，下面是我收集整理的《神奇树屋》读后感（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
《神奇树屋》读后感1
大家都不知道《神奇书屋》这本书吧，我和姜宁都是《神奇树屋》的粉丝啊！下面就让本我来为你讲讲吧。
《神奇树屋》是由玛丽·波·奥斯本写的，她曾连任了两届美国作家的主席。
《神奇树屋》描述了八岁的哥哥杰克和七岁的妹妹安妮的冒险故事。这对兄妹在深林里发现了一个堆满书的神奇树屋，树屋就像是时光机一样，带他们到一个个不同的时代。兄妹两来到史前时代的恐龙谷；和骑士探访中古世纪的城堡；到古埃及打开木乃伊的秘密；跟着海盗去寻宝。每一次的冒险紧张、刺激、精彩得不得了！更能在趣味中掌握不少知识呢！
《神奇树屋》这套书让我印象深刻的几本书有《魔法王国的圣诞节》、《万圣节前的灵异城堡》等6本。我认为安妮是一个充满幻想，勇敢而且非常爱冒险的女孩；杰克则是个冷静，有理性的男孩子，在每一集里，他都会重点式的做笔记。
你们可能会问：你怎么知道这本书的？呵呵！告诉你们吧，别不相信。这套书是当当送书的人送错了，就一直放在妈妈公司。等到我三年级时妈妈才把书拿回来，我看了一遍不过瘾，就又看了一遍，甚至写作业时也看。
写一条英语学习的感受吧。孩子三岁一直到四年级这一路都是我陪伴的。不像网上英语大咖们说的那么无痛启蒙那么欢乐。也可能是我功力不够。应该说我们启蒙很早但是速度不快。一直到四年级我还是挺焦虑的。不知所措。分级绘本动画片我们都用过，我也经历过孩子极度讨厌英语以至于我不得不停下来，等他不排斥了再开始。
我们是一路牛津树爬上来的，配合海尼曼分级。牛津树主要是我用点读笔和孩子每天晚上当故事读（英语不好不能自己读全靠点读笔），海尼曼是他的作业他自己读。牛津树在上学期班的时候读到了9级。（牛津树亲子阅读一轮之后会让孩子自己读）本来以为会顺利的进入初级章节书，没想到也没那么容易。开始看神奇树屋的时候他也很难。小学一二年级就是一直看神奇树屋疯狂学校这种，三年级的时候让孩子精读过夏洛的网，孩子其实也是读的磕磕绊绊。四年级时候读哈利波特依旧很艰难。英语音频天天听，但是实话实说效果并不好，那阵英语勉强ket。
但是作为一个已经四年级的大童来说，英语如果再没有突破可能就真的没机会了。于是我们开始背单词，下猛药。就是分享过的花了8个月背完2600词。大家可以去翻我的文章。不多很好找。（此处略去1000字）
这八个月对我们来说是血泪史。
现在，市面上各种各样的英语启蒙方法层出不穷，归根结底，都是在把英语当作沟通交流工具来训练的，目的是提高听说技能和应试技巧。
事实上，阅读才是英语启蒙的正确打开方式。毕竟，听说只是一种沟通技能，而阅读触及到心灵，改造的是思维方式，塑造的是一个人的世界观。
在家庭英语启蒙的过程中，最常见的情况是，孩子掌握简单的听说技能是不难的，但是阅读的进步相对来说，就比较缓慢了，一直无法进行自主阅读，更不用说深入阅读了。
导致这种情况的原因主要有两个。第一，词汇量太少，看不懂，慢慢就失去了兴趣。第二，没有进行过精读训练，句子和段落的理解能力没有跟上，虽然有了大量的分级读物阅读做基础，还是无法深入阅读桥梁书。
一方面，家长对阅读的重要性认识不够，没有引导孩子坚持阅读，而是把心思都放在了提高听力和口语上面了。另一方面，部分家长自身英语基础较差，又长时间没有巩固，所以不敢在家辅导孩子的英语阅读。
对于第二种情况，家长只需要督促孩子增加词汇量，然后培养阅读习惯，早日进入自主阅读，就算完成了家庭英语阅读启蒙的重要任务。
01
汉英对比
对比一下我们小时候汉语阅读能力的培养过程：听故事、读故事、自主阅读。
《Dinosaur Before Dark》是神奇树屋系列读物的第一本。这本书很薄，但内容有趣，非常适合各种水平的读者阅读。
很多读者可能会认为它有点简单。不过，这要看怎么读怎么学。如果从作者写作的角度来拆解它的写法，那能学到很多有意思的东西，包括写作构思布局与用句与用词，即谋篇布局和遣词造句。
我尝试从这两方面来简单拆解这本书的第一章。从《写作之旅》这本经典的写作理论书的角度来看，第一章的开始使用的对话体，体现Annie和Jack两个孩子的性格，Annie七岁，Jack八岁半，但Annie在Jack面前显得更孩子气，而Jack这个兄长要扮演更权威的角色。
这样，就突出了他们两个孩子性格中存在的冲突，引申为家庭内部的冲突。Annie有更强烈的好奇心，这个好奇心就是最原始的动力或动机，引导Annie要从更安全的现实世界，进入到一个更危机的冒险世界，也就是要进入树林去，这就完成了一次从动机到树立目标的顺利展现。
但是，由于两个孩子性格上存在的冲突，这让Annie实现目标的过程中会面临小小的阻碍。Jack一点都不想进入树林，他希望Annie听他的，一起回家，Jack第一次产生了抱怨的情绪。
他无可奈何地也进入了森林，终于完成了从现实世界到冒险世界的过渡，由此吸引读者更进一步读下去，想要知道接下去会发生什么。
“神奇树屋”系列描述一对小兄妹杰克与安妮的冒险故事。八岁半的
哥哥杰克理性冷静，喜欢看书，他会将沿途看到的事物记录在笔记本上；
而七岁的妹妹安妮，喜爱幻想与冒险，并且勇于尝试。这两个一动一静、
个性截然不同的兄妹，在森林里发现了一个堆满书的神奇树屋，神奇树屋
就像时光机器，带他们到一个个不同的时空中旅行。于是，兄妹俩来到史
前时代的恐龙谷。和骑士探访中古世纪的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘
密，跟着海盗出海寻宝……每一次的冒险都紧张刺激、精彩得不得了，更
能让你在趣味中掌握不少知识呢！
书中配有原汁原味的英文，能让小读者在步入高年级以后进行英文阅
读！
以上就是神奇树屋英语读后感的全部内容，《神奇树屋》读后感1 大家都不知道《神奇书屋》这本书吧,我和姜宁都是《神奇树屋》的粉丝啊!下面就让本我来为你讲讲吧。 《神奇树屋》是由玛丽·波·奥斯本写的,她曾连任了两届美国作家的主席。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
