小豆豆与我读后感？《小豆豆与我》读后感1 在这个温暖的冬天，我读了《小豆豆与我》这本由日本人所编写的书。（让我们先放下仇恨，看看她是怎么做的吧！）作者与主人公为同一个人“黒柳朝”。她在与丈夫生活了五十三年的时光中突然发现，自己与丈夫寸步不离。当丈夫去世时，那么，小豆豆与我读后感？一起来了解一下吧。
当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是我整理的窗边的小豆豆读后感 ，欢迎大家分享。
窗边的小豆豆读后感 1
最初妈妈给我推荐《窗边的小豆豆》时，我不太愿意读，因为觉得这本书图画不丰富，但是妈妈答应陪我一起阅读，我同意了并且慢慢喜欢上了这本书。
故事的主角小豆豆特别有意思，很淘气，和我的年龄差不多。最初的学校把她开除了，然后她来到了巴学园，这里的老师和朋友能够接受她，她自己也很快乐，我很喜欢这样的学校。
小豆豆很有爱心，同情别人，也很乐观开朗，这些都是我要学习的。我还很喜欢书里面的校长，他让每一个孩子都变得很有自信。我也想起了我的赵老师，平时的学习生活中老师总是给我机会，鼓励我更加大胆自信，让我有了很大变化。我长大也要成为老师们这样的人，帮助别人，奉献爱心。作者：赵锦添
窗边的小豆豆读后感 2
寒假我认真阅读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》一书，感觉非常感动。
在书中，刚开始小豆豆是一个让老师特别反感的学生，小豆豆因为调皮被退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护下，在周围大人的引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆,终于能够顺利的和大家一起学习。
读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是我为大家收集的二年级的小豆豆的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级的小豆豆的读后感 篇1
《二年级的小豆豆》我是捂着肚子，擦着眼泪看完的。
小豆豆是一个调皮可爱、心地善良、又乐于助人的男孩。他想把张老师画成最漂亮的人，却画成了叫花子，让张老师哭笑不得。小豆豆为了当“官”，不偷吃巧克力豆，上课积极发言，终于当上了小队长，可惜只当了两天半，真是个“短命”的小队长。小豆豆为了在学校喝上最爱的可乐，他绞尽脑汁，用爸爸的大黑袜子做掩护，骗过了值周生的眼睛，却没逃过朱珠和黄美美的眼睛，两只袜子成了甜甜老师的俘虏。小豆豆为了给班级争流动红旗，跟何小米一起捡空饮料瓶换钱，并把钱当成“捡”来交给苏主任。可是愿望又落空了……
读《二年级的小豆豆》我会觉得小豆豆就是我，就是我身边的男同学、女同学。我喜欢小豆豆。喜欢甜甜老师，喜欢何小米、黄美美、田大壮。
二年级的小豆豆的读后感 篇2
“读一本好书，就像交到了一个益友。”我最喜欢的一本书是《二年级的小豆豆》其中有一个故事叫“藏在袜子里的可乐。”
这个故事主要讲的是：小豆豆非常喜欢可乐，但是，学校里不卖可乐，于是小豆豆把爸爸的袜子偷出来。
关于窗边的小豆豆读后感实用5篇
看完窗边的小豆豆后，你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写窗边的小豆豆读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是我为大家精心整理的关于窗边的小豆豆读后感实用，希望对大家有所帮助。
关于窗边的小豆豆读后感实用（精选篇1）
在一般人的眼中，小豆豆是一个行为怪异的差生。静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆突然站起来，跑到窗边和街上的宣传艺人说话，听他们表演，又突然和窗外的燕子说话，弄得全班哄堂大笑；把课桌的抽屉盖子打开，又“啪”地一声关上，一节课不停地把盖子又开又关；用蜡笔在桌子上画满画……但是，就是这样一个让普通人无法接受的小女孩，到了一所新的学校以后，竟然变成了一个好学生。
到底是什么力量使得她发生了如此大的变化呢？一切都是因为那所与众不同的“巴学园”，那位与众不同的校长。
巴学园和一般的学校不同。学校的教室是由废弃的“电车”做成的，同学们就在这些电车教室里上课。上课时没有固定的座位，喜欢坐哪里都可以；不同年级的也可以坐在一起；上课的内容是一开始就安排好的，想先上哪门课都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的学习计划，下午就可以做自己喜欢的事，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶；每周都有两次涂鸦课，可以在大厅里随便乱画；每天午餐都必须有“山的味道”和“海的味道”；“巴学园”的运动会是校长自己策划的稀奇古怪的项目的运动会……
就是这些我们看起来很不可思议的学校生活，遵从了孩子们的天性，培养了他们的爱好兴趣，增强了他们的自信心，让他们在各种有趣的活动中学会了做人做事的道理，掌握了各种各样的知识，培养了好习惯。
读窗边的小豆豆读后感800字范文5篇
当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，需要回过头来写一写读后感了。那么真的会写读后感吗?下面是我整理的读窗边的小豆豆读后感800字范文，希望能够帮助到大家。
读窗边的小豆豆读后感800字范文篇1
今年暑假，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。这本书非常好看，令我浮想联翩。
这本书主要讲述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本来极其淘气，后来她来到了一个新学校——巴学园。在这所学校里，小豆豆成为了一个热爱学习、热爱生活的孩子。
小豆豆原来的调皮已经到了让人非常头疼的程度。比如小豆豆总是将桌子的抽屉开了关，关了又开，弄得老师都没法上课。后来，她站到窗边大喊：“宣传艺人!”于是所有的孩子都涌了上来：“宣传艺人，给我们表演一个吧!”宣传艺人还真答应了孩子们的恳求，开始了盛大的演出。等演出完了，所有的孩子都回到了座位上，只有小豆豆一个人还站在窗边，老师便问：“你为什么不回到座位上去?”“因为如果有别的宣传艺人来，我不在怎么行呢?”小豆豆回答道。第三节课时，小豆豆还在窗边，突然大喊：“你在干什么?”老师以为小豆豆在和路人说话呢，没太在意，可老师一回头，却发现小豆豆在和燕子说话呢。
窗边的小豆豆读后感
一、感动与共鸣
阅读《窗边的小豆豆》，我深受触动。书中的故事仿佛让我回到了自己的童年，感受到了那份纯真与无邪。小豆豆的成长经历，让我对她充满了喜爱与敬佩。她天真烂漫，充满好奇心，对待生活充满热情。她的故事让我认识到，每个孩子都有属于自己的独特之处，我们应该给予他们更多的理解与关爱。
二、理解孩子的独特性
书中，小豆豆因为淘气、不按常规出牌而被原学校退学。然而，她进入巴学园后，遇到了理解她、尊重她的小林校长。在巴学园，小豆豆展现出了自己独特的一面，逐渐成长为一位优秀的学生。这让我深刻认识到，每个孩子都有自己的优点和长处，我们不能仅仅因为他们的某些行为而否定他们。作为家长或教育工作者，我们需要用心去了解孩子，理解他们的行为背后的原因，给予他们正确的引导和支持。
三、教育的真谛
巴学园的教育方式让我对教育有了更深刻的认识。小林校长通过寓教于乐的方式，让孩子们在玩耍中学习，在快乐中成长。这种教育方式不仅激发了孩子们的学习兴趣，还让他们学会了如何与人相处，如何面对困难。这让我明白，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品格和能力。
四、成长的意义
《窗边的小豆豆》让我认识到成长是一个漫长而复杂的过程。
以上就是小豆豆与我读后感的全部内容，小豆豆与我读后感范文1 《小豆豆与我》的作者朝子，在三四年级的时候，收到了一件礼物——一个五彩缤纷的地球仪，从那时候起，朝子就有了一个梦想——去地球上某个遥远的国度。在那里，院子里总有小鸟在歌唱，高大的树木上垂着橘子和葡萄，一年四季鲜花怒放。打开厨房的窗户，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
