青春期读后感？那是2003年我初一来校报到的第一天，当我坐进教室，我就开始偷偷地环视四周，因为我知道班里也许会出现一个令我心动的女生。我不再是之前那个琢磨赛车，打打游戏机的孩子，跟身边青梅竹马的女玩伴也扭扭捏捏生疏了起来，青春期来了，那年我十二岁。。。那么，青春期读后感？一起来了解一下吧。
青春期演讲听后感100到200字
青春期（又称青少年期）是儿童期至成年期的过渡时期，体格、性征、内分泌及心理等方面都发生了巨大变化，人体生长发育是继婴儿期后出现的第二个高峰，各组织器官由稚嫩走向成熟，由能力不足趋向功能健全，世界观及信念逐步形成。
青春期讲座听后感500字
爱己教育”刻不容缓
校外，你不难见到一些男孩子边叼著香菸边哼唱：“何不游戏人间，管它虚度多少岁月……”之类的通俗歌曲；马路的一隅阴影里，你也不难见到，十五六
岁模样背著书包的一对男女中学生，耳鬓厮磨如胶似漆做难分难舍状；当然你更不难见到与人稍有争执便满口污言秽语的学生，被老师说几句竟敢吹胡子瞪眼，闪著那种满含仇恨而又不敢大肆发泄的眼光……因此，我们认为：在学生中间进行“爱己教育”已是刻不容缓。爱己教育，即做到自尊、自重、自勉、自信、自强、自立；对己负责，严于律己，宽以待人，积极向上，有益他人，从而真正有益自己。自私自利、自满、自馁、自毁、自弃。进行“爱己教育”的首要一点是帮助患有孤独、冷漠症的学生克服该症，以健康的心理、饱满的精力投入到学习中去。据国家教委刚刚结束的心理调查分析显示：中国有50万儿童患有孤独症，问题十分严重；在大学生中有心理健康问题的男生所占的比例是24．72％，女生占11．88％。
青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化的时期，是人生中质的转变期，是脱离了儿童时代认识方式，创造新的自我观念，从心理上重建人生的时期。如何培养青年健康的心理呢?
(一)正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件，一个人只有正确地认识自己，他的行为举止才能得体，学习和工作才能适应，才能努力地发展自己，主动地进行自我教育。如果自我观念不正确，他可能自视甚高，自以为了不起，去做力不能及的工作，他也可能自觉羞惭，不肯以本来的面目表现自己，以致形成沉重的心理负担，不能心地坦然;
(二)适度的抱负水平。要了解社会对个人的要求，哪些是环境所允许的，哪些是不允许的，其变化趋势如何等。要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个因素综合起来分析，扬长避短，挖掘环境的有利因如孙素，发挥个人的优势，一方面与命运搏斗，改造客观，一方面调整主观，确定合适的抱负水平，以免做出招致挫折的事;
(三)和谐的人际关系。在与人相处时，其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等)，对其所归属的集体，有一种休戚相关、安危与共的情感，总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福;
(四)个人与社会的协调一致。
故事中，一群已近而立之年的老同学们在时隔数十年之后，因参加高中时女神的婚礼再度重聚，青春期读后感。一把铁铲，一声枪响，奇妙地将他们召唤回毕业典礼的前一晚。他们都忘了当年到底写了什么，藏在那个约定的洞中。不管这些梦想多么困难奇怪，所有人都要努力帮对方完成……然后，就在那个充满狂热的夜晚，一并爆发了。如同书中所说：有一天，我们都将会被世界完美地驯养。我承认我和这个世界变得越来越和谐了。15岁的我变得愈发沉闷，愈发书卷气。然后，我当上了班干部，拿了笔奖学金，这一切的一切仿佛都按规划好的发展下去。可是，我的心里总觉得有那么一点不对劲，橡梁心情杂乱，却不知道到底是因为什么。心里像是被什么东西堵满了，钝塞得难受。我不想成为朋友们正在成为的那些大人。有人说：人生就像一本图画本，本来就需要疯狂这一种色彩，不然这幅画，怎么会精彩呢？可正处于这宝贵青春期的我仿佛早已失去了这种勇气，疯狂对我来说简直是种奢侈。我也曾试着找回属于青春期的躁动和活力，在课堂上趴在桌上睡觉，课间在捉弄同班同学，也许并不含如亏是刻意为之，而是天性使然，我不断追寻着属于青春的足迹与梦想，但总是有所顾忌，一旦被老师发现，也许这班干部的职位就不保咯！这一刻，我似乎已经被完美地驯养了吧。
我是一名九零后，生长在一个小县城，现在的我是一名高级工程师，每天和不同的人接触，早已经养成看什么人说什么话的习惯，但中学时期的我是那样的害羞。初中第一天报道我遇到了女神校花，她的长相惊艳到了我，初中三年我努力找寻和她偶遇的机会，直到饥悄后来我们做了好朋友。
本文波澜不惊，没有瞠目结舌的情节，但是却像一杯苦森昌茶，相信每一个男孩子中学时都有一个暗自苦恋的女孩，却此肢扒不敢有什么表示，时至今日虽娶妻生子，却把她偷偷藏在内心最深处。若如此，则相信本文会有些许的共鸣。
我自小数理化比常人稍聪慧，但是语文英语都很烂，心里的事情就放在心里，从不诉诸笔端，觉得文笔不好，所写非所想，画虎不成反类犬。再说，内心的情感，身边哪有能倾诉之人，这一尘封，十余年匆匆而过，她的面貌时隐时现，逐渐模糊，我决定不再犹豫，将这一段少年情缘写下。
那是2003年我初一来校报到的第一天，当我坐进教室，我就开始偷偷地环视四周，因为我知道班里也许会出现一个令我心动的女生。我不再是之前那个琢磨赛车，打打游戏机的孩子，跟身边青梅竹马的女玩伴也扭扭捏捏生疏了起来，青春期来了，那年我十二岁。。。
态分析——[考生] “焦虑”考生增多
等候成绩是考生最敏感的等待阶段，很多考生由于长时间处于焦虑、紧张、失眠状态，陷入日夜不安的等待中，即心理学上所谓的“期待型焦虑”，部分考生为此不得不寻求心理专家的帮助。
专家提醒：不论判肆高考发挥得好与坏，考生心理都有压力，心理压力过大的考生这时候如果不能很好地调节情绪，很容易出现情绪低落、抑郁、自闭等现象。
[父母] 心理落差大易致病
不少城市医院心理门诊调查发现，高考过后，一些考生家长因对孩子的期望过高，出现严重的心理落差，以至于患上了心理疾病。仅哈尔滨市第一专科医院心理门诊每天就接诊这类患者20余人，占全天总接诊人数的60%左右。
心理专家说，每个人遇到挫折后，扮冲慧都会产生阶段性的情绪不良，这叫“心因性反应”。这时，人心理波动较大，易出现情绪低落、敏感度提高、焦虑等症状。此时家长应摆正心态，遇到困难时要面对现实。
特别提醒——警惕孩子患考后“自闭症”
高考过后，考试发挥不理想的同学，容易情绪低落，严重者甚至出现“自闭症”现象，整天把自己关在家中，不敢见人。
专家建议：家长应增加陪伴孩子的时间，但注意要少谈成绩、考试等敏感话题。多陪孩子参加一些社会活动，鼓励孩子重拾兴趣爱好来放松心情。
以上就是青春期读后感的全部内容，青春期,就是现在盼著快点过,将来为了现在的想法而后悔。想着,当初怎么不过得慢点。 青春期的阳光心态听后感 [《阳光心态》读后感] 塑造阳光心态》读后感 阳光滋润着万物的生长,没有阳光花草树木就会枯萎,没有阳光大地就会没有光明,《阳光心态》读后感。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
