彩虹色的花读后感？《彩虹色的花》读后感1 我最喜欢的一本书是《彩虹色的花》，故事是这样的：早春积雪的原野上，一朵彩虹色的花盛开了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠···小动物们一个个从它身旁经过，它们都遇到了不同的困难。花儿热情地帮助它们，慷慨地把它的花瓣一片片送给他们。随着季节的变换，那么，彩虹色的花读后感？一起来了解一下吧。
1. 作文彩虹色的花未外尾怎么写
春天又来了，天气真好！一天，太阳公公突然又见到了彩虹色的花，他们都高兴极了！
忽然，彩虹色的花觉得好像有谁飞过，一看，原来是蝴蝶。彩虹色的花问：“你好，蝴蝶，你在找什么呀？”蝴蝶说：“我们一家想去外婆家，可是孩子们还不会飞，怎么办？”“那我给你几片花瓣，让你的孩子坐在我的花瓣里，不正好吗？”彩虹色的花说。
夏天，天气很热。彩虹色的花听到有人在哭，一看，原来是小蜘蛛。彩虹色的花问：“你好，小蜘蛛，你为什么这么不开心呢？”小蜘蛛说：“我要过河，可是没有船，可怎么办呢？”彩虹色的花马上说：“不哭不哭，我给你一片花瓣当船。”
秋天，天气凉了。是谁来了呢？原来是小白兔。彩虹色的花发出虚弱的声音：“你好，小白兔，你怎么了？”小白兔说：“妈妈的生日到了，我想做个美丽的蝴蝶结给她，可是------”彩虹色的花发出更虚弱的声音：“拿我的花瓣给妈妈做个漂亮的蝴蝶结吧！”
冬天又来了，寒冷的北风吹掉了彩虹色的花的最后一片花瓣。大伙看着曾经帮助过自己的彩虹色的花，开始盼望春天快点回来。
2. 【彩虹色花的世界作文】
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上绽放了一朵彩虹色的花。
它有六片花瓣，每片花瓣是不同的颜色。
最近我和孩子共读的最好的一本书《彩虹色的花》我闺女特别喜欢。
这本书的主要内容讲的是一朵彩虹色的花，给各种不同的小动物提供帮助，奉献了了自己的不同颜色的花辨。最后自己在寒冷的风中凋零了。最最感人的是结尾，寒冷的冬季中，曾经接受过彩虹色花的小动物都记得它，心里暖暖的。在第二年的春天，草原上又开了一朵彩虹色的花。哇，这个happy 结尾，真的太棒了。
再说说里面的场景吧，特别适合小朋友去阅读。我们家的小朋友更愿意去表演出来，她会表演里面的着急过河的蚂蚁，着急参加宴会的蜥蜴，闷热的老鼠，会飞的小鸟，还有独自在雨中凌乱的小刺猬。而妈妈就表演彩虹色的花。每一个场景，我女儿大部分都能把台词说的大差不离的。
绘本中的画色彩丰富，水彩画的感觉。小朋友特别喜欢。而且也是通过这本书，我闺女慢慢认识了颜色，一度我和老廖都怀疑是不是色盲啊，因为我怎么教都教不会。而这本书教会了她几个颜色，这可能就是在玩中学习吧。越是着急，越是得不到结果。孩子不是工具，不是我们的附属品，父母只是园丁。至于成长交给孩子吧。他有他的成长曲线。
我闺女在这本书中成长让我惊讶，因为这本书主线是分享，奉献。也是在读了这本书之后，我闺女第一次在外面愿意把自己的小玩具送给别人。
我感觉沟通能力是需要通过实践来的，多跟孩子说话，多辩论，谁说的对就听谁的，不要站在我是父母，我是权威的制高点去跟孩子交流，要让孩子感觉到你对他的尊重和倾听，然后关于文学作品，要在交流中给他渗透，不要太死板，教条，小孩喜欢听故事， 通过多讲一些文学作品来讲道理
幼儿的语言学习是与身边的环境和事物紧密相连的。幼儿利用自身的各种感官感知周围一切事物，继而发展自己的语言。
在培养幼儿口语表达能力的过程中，家长可以利用能够被幼儿接受和理解的优秀文学作品。这一过程要坚持多看、多说、多练的原则，为幼儿提供想说、敢说和能说的良好环境。
家长首先要选择幼儿感兴趣、画面色彩鲜艳、故事活泼有趣的阅读材料。这些阅读材料不仅文字要易于被幼儿模仿和复述，而且故事要有足够的空间让孩子进行想象和讨论。
阅读的第一阶段，可以让幼儿模仿和复述作品中的语句。如《爷爷一定有办法》就是一个易被幼儿模仿的故事。故事中反复出现的“爷爷一定有办法”，“翻过来，又翻过去”，“爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪”等词句，让幼儿从最初的乐于模仿，渐渐发展为掌握这些词句并运用。再如儿童诗《春雨》，“种子说，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧，下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大……”幼儿在阅读之后都能够模仿复述。有些优秀的短文可以让幼儿背诵，借以熟悉规范的词语和语句结构。在幼儿语言的早期学习阶段，背诵和模仿句子造句是提高幼儿口语表达能力的有效方式。
阅读的第二阶段，根据幼儿阅读的接受情况和阅读经验，可以引导幼儿在模仿的基础上进行联想、想象和再创造。
彩虹色的花读后感写法如下：
1、故事背景：简要介绍《彩虹色的花》这本书的故事背景，包括故事的主题、情节和主要角色等。这可以帮助读者更好地理解故事，为后续的感想打下基础。情节概述：对故事的情节进行简要的概述，包括故事的发展和主要事件。可以让读者了解故事的主要内容，并为后续的感想提供依据。
2、感受与想法：在概述完故事情节后，可以开始阐述自己的感受和想法。可以从故事的寓意和主题，阐述《彩虹色的花》所表达的寓意和主题；角色塑造，评价故事中的角色塑造，包括主要角色和次要角色；故事情节；语言表达等方面进行阐述。
3、个人观点与结论：在总结自己的感受和想法后，可以得出自己的观点和结论。可以从故事的价值、故事的优缺点等方面进行阐述，同时也可以提出自己的建议和意见。结尾：对全文进行总结，再次强调自己的观点和感受，同时也可以鼓励读者去阅读这本书，并从中获得启示和收获。
彩虹色的花启示
1、帮助他人是一种美德：彩虹色的花愿意将自己的花瓣分享给需要帮助的人，这是一种无私奉献的精神。在现实生活中，我们也应该学会关注他人，并在他人需要帮助时伸出援手。人生价值在于奉献：彩虹色的花通过帮助他人实现了自己的价值，这告诉我们人生的价值并不在于索取。
以上就是彩虹色的花读后感的全部内容，1、可以直接概述《彩虹色的花》的主要内容，这样可以方便引出下文；2、具体描述整本书中的内容，简要说明阅读这本书的好处，比如为何适宜幼儿阅读等；3、自己在看完这本书之后收获的感想、思考等。示例范文如下：《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，讲述的是一朵彩虹色的花，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
