警世通言读后感？一、自作聪明的苏学士 在冯梦龙编的《警世通言》中，有一篇叫《王安石三难苏学士》，其中写的是王安石教训苏东坡的几个小故事。故事中有这样的一则：有一天，苏东坡去看望宰相王安石，恰好王安石出去了。苏东坡在王安石的书桌上看到了一首咏菊诗的草稿，才写了开头两句：西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。那么，警世通言读后感？一起来了解一下吧。
《杜十娘怒沉百宝箱》选自《警世通言》，是“三言”中的名篇，中国文学史上最为杰出的短篇小说之一。小说通过描写误落风尘的下层女子杜十娘对爱情和幸福的热烈追求及理想破灭、悲愤自沉的故事，揭露了封建社会制度对妇女的侮辱与残害，批判了封建伦理道德的虚伪和冷酷。小说以精微的细节描写和细腻的心理描写，成功地塑造了杜十娘这一典型形象。她饱尝人生的屈辱，倍加渴望获得纯真的爱情，过上自由幸福的生活。她天真善良、机智谨慎、知情重义、刚毅坚强，与懦弱自私的李甲和奸诈阴险的孙富形成鲜明的对照，表现了作者强烈的爱憎。小说情节跌宕，一波三折，写尽了杜十娘的人生悲观、爱情离合，特别是借银赎身、姊妹送行、泊船瓜洲以及抱匣投江等情节描写，扣人心弦，催人泪下。
故事中的男主人公李甲是富家子弟。他虽然也曾对杜十娘真心爱恋，但他屈服于社会、家庭的礼教观念，再加上孙富的破坏，最终背叛了爱情，造成了杜十娘投江的悲剧。作品对杜十娘寄予极大的同情与赞美，对李甲、孙富给予无情的揭露和谴责。
小说成功地运用对话表现杜十娘的心理状态和思想活动。杜十娘在沉江以前向李甲所说的一席话，表现了她对幸福生活的热烈追求和这种理想破灭后的痛心，表现了她对“眼内无珠”和“负心薄幸”的李甲的鄙视和忿恨，对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨，集中地表现了她悲愤交集的复杂心情，
杜十娘的悲剧发生在商品经济迅速发展，金钱在实际生活中的地位日益提高，传统价值观念开始产生巨大转变的明代，小说是把主角杜十娘和李甲、鸨儿、众姐妹以及孙富等人的关系，立体地编织成一个社会生活的整体来加以表现的。
过目成诵，“读完就背诵”是记忆敏捷的品质。“读后感”就是能背一遍，形容记忆力强。来自冯明梦龙《警世通言拗相公饮恨半山堂》:他曾经是一个非常聪明的人，他记得一路上看到的所有诗歌。
意思是看过一遍就能背下来，形容记忆力强。出自《晋书·苻融载记》。
成语解释：成诵：能背诵。
成语用法：
连动式；作谓语、定语；形容记忆力超众。
示例
《宋史·刘恕传》：恕少颖司，书过目即成诵。
明·冯梦龙《警世通言》卷三：天资高妙，过目成诵，出口成章。
明·冯梦龙《警世通言·拗相公饮恨半山堂》：他原是过目成诵极聪明的人，一路所见之诗，无字不记。
《初刻拍案惊奇》卷三十三：安住伶俐聪明，过目成诵。
《红楼梦》第二十三回：你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行了？
今天阅读了宁波儿童文学作家吴新星的作品《苏三不要哭》，感觉很不错。这部作品获得第二届“青铜葵花儿童小说奖”之“银葵花奖”，实至名归。个人的体会是，这部作品无论是从艺术性，还是从故事性，或者从结构上来说，都比获得“金葵花奖”的《你的脚下，我的脚下》更胜一筹。当然，专家也有专家的评判标准，也许是自己的文学修养还不够吧。
故事讲述了民国时期一个戏班的曲折历程，从江南水乡苏州辗转到天津，最后不得不得解散，戏班的学徒也各奔东西。作品充满时代感，而且讲述了不少京剧的知识，虽然对儿童读者来说，有点过于专业，但是对他们了解当时的历史，了解京剧这门艺术，还是非常有益的。所以说，这部作品，不仅适合儿童阅读，也适合成年读者阅读。
儿童是这部作品的主角。十二岁的瑞生、药店帮工荣宝、孤儿小七，他们三个建立了深厚的友谊，瑞生非常善良，替荣宝承担淘气的后果（荣玉打死了别人家的鸟），但荣宝也帮助瑞生，还有班主的女儿李棠，虽然不是小孩子，但也可以认为是大朋友，她既像朋友，又像老师，常常保护瑞生。小七虽然是孤儿，学戏效果不理想，最后被送进了孤独院，但他也充满正义。儿童中唯一的“反面人物”王凤麟，最后也回归正道。
作品的主格调是正面的，上进的。
1.明初：《三国志通俗演义》、《水浒传》2.明中后期：《西游记》、《西厢记》、《金瓶梅》《醒世恒言》《警世通言》《喻世明言》《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》
以花为题目的,章回体作文
有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃，还有人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝的荷花.夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节.你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮.它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿.那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙.浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘.偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去.在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花.有的白如玉，有的粉似霞.白的好象少女 *** 的皮肤，又似无暇的白雪.再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞.它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”.你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸.半开着的，像一位纯洁的少女，用 *** 的手捧托着脸庞.完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容.微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！听妈妈说，荷花谢后结出的果实——莲子，是营养价值很高的食品.根部还结出深受大家欢迎的藕.荷叶还是清热解暑的良药.它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私的奉献出来.我们做人不也应该是这样吗？！我爱荷花！在数不清的花中我最爱荷花.那是一个夏天，我来到池塘，看见几朵荷花正开着.突然几个小孩，有的拿着钩子，有的拿着棒子向这边走来，只听见叭拉叭拉，池塘里只剩下一些残缺不全的叶子.我没有觉得可惜，更没有感到心痛，我想：它永远都不会再开花了吧.几天后，当我再次来到小池塘，居然看到荷花长出了新叶子，抽出了小花.这在我们院里激起了一阵惊喜、一片赞叹.乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目.又过了几天花儿完全开了，近看色泽鲜艳，有红、有粉、有白，红的如火，粉的如霞，白的如雪.它的叶子圆圆的像月亮一样，捏开它，可以看见一些汁液，饱饱满满，晶莹剔透.它的花瓣尖尖的，好象一个个小孩在练剑呢，剑锋直指蓝天.远看，粉色的花瓣拥着淡黄的花蕊，简直完美无暇.荷花全身都是宝，荷花的花可以美容、养颜；荷花的叶可以熬粥，去火的效果特别好；荷花的籽，俗称莲子是很好的中药；莲藕可以煮汤做菜，且味道鲜美.我爱荷花，爱它出淤泥而不染，爱它极强的生命力，爱它的精神，爱它的品格！
为什么作文要有文体？ 文章的美和文体一定有联系吗？ 文章一定只能...
作文必须要有文体的，这和文章的内容有密切关系，但也不是说写文章要刻意要求某一类文体。
当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是我收集整理的喻世明言读后感，希望对大家有所帮助。
喻世明言读后感1
一部作品之所以会成为名著，必有其骄人之处。如《红楼梦》，它不仅反映了当时的社会风俗民情，也反映了官宦庶民的日常生活，更有动人的可歌可泣的爱情故事；不仅是当时社会生活的真实写照，更兼有极高的艺术成就。
《喻世明言》这本书亦如此。
这本书有四十个小故事组成，其中有一条主线贯穿其中，那就是做人要讲求“仁、义礼、智、信”，要讲求“忠、孝、节、义”，其目的我觉得是告诉人们如何做人，如何从这些故事中吸取教训。这应该是这本书的骄人之处。
另，本书四十个故事并不限于作者当时时代，而是辑录了从古自今广泛流传下来的名人故事亦或流传已久的让人听之有益的故事。比如《穷马周遭际卖槌媪》、《羊角哀舍命全交》、《裴晋公义还原配》、《众名妓春风吊柳七》等，都是王侯将相抑或是才子名人，而如《蒋兴歌重会珍珠衫》、《新桥市韩五卖春情》等，则是发生在名不见经传的小人身上的故事，对于这些故事的辑录，则有利于故事的延延及流传。
总之，《喻世明言》这本书写作的目的，就是告诉人们如何做人如何处世的，也告诉人们要做善事做好事，不要做亏心事。
以上就是警世通言读后感的全部内容，过目成诵，“读完就背诵”是记忆敏捷的品质。“读后感”就是能背一遍，形容记忆力强。来自冯明梦龙《警世通言拗相公饮恨半山堂》:他曾经是一个非常聪明的人，他记得一路上看到的所有诗歌。意思是看过一遍就能背下来，形容记忆力强。出自《晋书·苻融载记》。成语解释：成诵：能背诵。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
