不平等的童年读后感？在阅读《不平等的童年：阶级种族与家庭生活》这本书的过程中，我深感作者凯瑟琳·科纳·约翰森对于社会阶级种族和家庭生活的深刻洞察。此书以丰富的事实和数据展示了美国社会中不同阶层种族和家庭生活的巨大差异，那么，不平等的童年读后感？一起来了解一下吧。
读完某一作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家整理的童年读后感，希望能够帮助到大家。 童年读后感1 《童年》是高尔基自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部，是作者以自身童年经历为素材的一部小说，也是一部以表现新人成长、刻画新人物形象为主题的优秀作品。《童年》反映了充满希望的俄罗斯国民人性中的弱点，鞭挞了小市民的卑鄙灵魂。作者其实并未停留在对落后、野蛮、丑恶的批评上，也创造了一批在困难中仍坚持理想的人物，主人公阿廖沙无疑就是这一代新人的典型代表，他的出现成为了一个转折点。 在书中，阿廖沙的悲惨遭遇令我叹息：三岁父亲病逝，十一岁母亲病逝，外祖父破产，他不得不提前走上社会，在他的生活中，外祖父及两个舅舅经常对他进行精神上的虐杀，并对疼爱他的外祖母进行伤害，使幼年的阿谬沙深刻地体会到了社会的黑暗。 相比之下，我们的生活是多么的幸福啊！我们的童年，大都是有动画片、糖果、玩具、牛奶所堆积而成的，而阿廖沙呢？当我们在幼儿园嬉戏时，他在一旁默默地看着母亲为死去的父亲掉泪；当我们在小学里学习时，他不得不提前走上社会，感受着人间的冷暖……不比不知道，一比吓一跳，与他相比，我们是多么幸福啊！ 阿廖沙的童年是悲惨的，我们的童年是幸福的，《童年》中的故事不会在我们身上上演，但我们身边却有那么多的留守儿童，他们的童年也是不完整的、不幸福的。
品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是我为大家整理的童年的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
童年的读后感1
最近，我读了一本高尔基写的《童年》，我感触很深。
书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气暴躁，只有外祖母疼爱他。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙来描述自己的童年。我深深的体会到了当时那个年代俄罗斯的面目。高尔基的童年是多么悲惨呀!
想想我们现在，依然有着贫富之分，不平等的看待，也有一些贪污的官员。但我们孩子的童年却变得越来越幸福，都被父母宠着，要什么就有什么，对比高尔基的童年，我们现在的孩子比他们幸福多了。
高尔基小时候父亲就过世了，经常受欺负，还经常被毒打，而我们现在也许都可以动手到长辈了，最好的例子就是我堂姐的儿子。由于是儿子，所以几家人都十分的疼爱他，他也变本加厉起来，一不满足就哭;心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱着他，他突然就扇了姐姐一个嘴巴，我们都很惊讶，他才四岁就会打人了。后来，我们才都知道他身边的亲戚基本都被打了。
作者安妮特·拉鲁花费了将近十年时间，采访了88个家庭，对其中12个来自不同阶层和种族的家庭进行了重点的分析。她详细地分析了中产阶层、工人阶层和贫困阶层对子女教育的方式，以及这些教育方式对孩子未来的影响。
中产阶级采取的教育方式为“协作培养”，中产阶层的父母会更加主动取培养孩子的技能和天赋；平时会花费更多时间给孩子安排休闲活动；在教育孩子时会采取讲道理及理性沟通的方式；孩子上学后父母也会承担起批评和干预的角色。
而工人阶级和贫困阶级采取的教育模式为“成就自然成长”。这两个阶层的父母会允许孩子自然成长，平时会让孩子和小朋友或者亲戚的孩子在一起玩耍；在批评和教育孩子时多使用直接指令，而孩子也很少对成年的指令做出质疑；
这两种教养方式的结果是，“协作培养”方式下长大的孩子会获得更多的技能，敏捷的口头表达能力，在性格上也更加自信，而“自然生长”培养方式下成长的孩子会体验到长时间的闲暇时光、自发的嬉戏、成年人与孩子间分明的界限和更加浓厚的亲情。能够拥有轻松自在的童年，以及更加浓厚的亲情。这样看来，似乎“自然成长”教养方式下成长的孩子，拥有更像“孩子”该拥有的生活拥有孩子们该拥有的自在童年生活。但这种“自然成长”成长下的孩子，在进入学校之后，则会不适合学校的教学模式，渐渐产生不安和局促感。
童年是美好的，童年是让我们回忆的，童年的故事总是欢乐的，但高尔基笔下的童年却并不如此。下面是由我为大家整理的“童年读后感800字范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年读后感800字范文（一）
世界文学巨人高尔基的小说《童年》是作家的自传体小说，它是高尔基成长的第一个足迹，书中描绘了十九世纪末俄罗斯的社会生活画面。
我认真地阅读了这部作品，有太多的感受和感悟。说起童年，在我的眼里，是阳光、幸福和快乐，可是，读罢高尔基的《童年》，我发现主人公阿廖沙的童年真是太艰辛了！阿廖沙童年时寄居在外祖父家，一个典型的俄罗斯小市民的家庭：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴。外公严厉而暴躁，经常打他；两个舅舅更是不喜欢他；幼年丧父，十一岁时母亲去世，外祖父破产，走上社会，独立谋生……似乎一切的不幸都降临在阿廖沙的头上。只有勤劳、坚强、善良的外祖母如一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心。她常常给阿廖沙将好听的神话故事，潜移默化地教他做一个乐观、善良，富有同情心但不向丑恶现象低头的人。
阿廖沙的童年又是一个热爱学习的童年，他在书中说道：小的时候，我想象自己是一只蜂窝。各种各样普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能，慷慨大量地丰富着我的心灵。
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我帮大家整理的童年读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童年读后感1
高尔基有一句名言“书籍是人类进步的阶梯。”，这其实是他的切身感受。他酷爱读书，如饥似渴地从书籍汲取知识的养料，最终从一个生活在底层的贫困孤儿变成了著名作家，并且写下了《童年》这本经典的书籍。
《童年》的主人公阿廖沙的童年生活经历是那样得凄惨，那样得可怜！他四岁时，父亲就不幸去世了。他还不太懂事，居然觉得死去的父亲的容貌是滑稽的。他只能与悲痛欲绝的母亲去了外祖父的家，然而这却是一个濒临倒闭的小染坊。从此，开始了他苦难的童年生活。
阿廖沙的外祖父脾气十分暴躁，且爱财如命。阿廖沙因为顽皮的缘故，总是经常犯错，也经常被外祖父打骂。他的两个舅舅都十分小气、吝啬、贪婪，为了分家产经常吵架，甚至大打出手。家中的女人只有干活的份，没有发言权。尤其是舅妈，还会被舅舅打骂，犹如出气筒，有一个舅妈居然被活生生地给打死了。小茨冈是外祖父收留的孩子，长大后就留在染坊干活。他聪明机智，经常受到外祖父的称赞，两个舅舅因此对他怀恨在心。尽管他身强体壮，像个大力士，结果还是被两个舅舅用阴谋诡计给害死了，被压在了沉重的十字架下。
以上就是不平等的童年读后感的全部内容，能够拥有轻松自在的童年，以及更加浓厚的亲情。这样看来，似乎“自然成长”教养方式下成长的孩子，拥有更像“孩子”该拥有的生活拥有孩子们该拥有的自在童年生活。但这种“自然成长”成长下的孩子，在进入学校之后，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
