四年级课外书读后感，四年级推荐书目读后感

四年级课外书读后感？四年级课外书读书心得范文一有人说:“读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假,《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书,读了书中的那一个个案例,及王晓春老师的精辟点评,受益匪浅。那么，四年级课外书读后感？一起来了解一下吧。

神笔马良读后感20字

四年级小学生读书心得五篇范文

书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上;我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯;我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。以下是我整理的四年级小学生读书心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

四年级小学生读书心得范文一

幸福感来自于给予他人，也来自于感悟人生。在给予和感悟的同时，自己也感到了幸福。这就是我读了《幸福的鸭子?笑猫日记》后的感受。

这本书主要写了这个假期，笑猫和马小跳他们来到了乡下张达外婆家。在飘散着茉莉花香的小村庄，他们认识了女鸭子麻花儿。麻花儿的幸福仿佛没有边界，什么事都能让她感到幸福。在她的心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念。她看着孩子们把花环一个又一个地套到自己的脖子上，听着他们一声声的欢呼时，就会产生幸福感;一只很有绅士风度的猫送她回家，她也会产生幸福感;能够看见最后一片晚霞一点一点地消失在天边，这一种景象也会让她忍不住说：“好幸福哦……”大家都被麻花儿的幸福感染了，每个人心中的幸福，都正在慢慢长大。

文中的麻花儿经常说：“我好幸福啊!”这时我会被麻花儿的幸福深深地感动。她可以对任何一件小事产生幸福感，她是多么乐观啊!为什么麻花儿这么容易产生幸福感，然后久久陶醉在里面呢?这是因为她热爱生活的点滴，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。

四年级课外书读后感200字

认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是我为大家整理的四年级读后感大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级读后感大全1

虽然我不是个爱看书的孩子，但一次无意间翻开了《三毛流浪记》这本书时，我就被里面那个长相滑稽但命运悲惨的小主人公深深吸引了，从那以后我就爱上了这本书。

生活在旧上海的一名流浪儿童三毛，他无家可归，靠吃人家贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就在身上披一块满是窟窿的破麻袋片儿御寒。可就是在这样的生活中，三毛在路边捡到了一个钱夹还归还给了失主。结果被污蔑成小偷，他被坏人利用去做坏事当他知道真相后宁可挨饿也不去做。

记得一次我和妈妈去商场看见卖玩具的，我想买一把造型精致的玩具枪，妈妈没同意。我就和妈妈怄气还不吃饭和三毛比起来我简直就是掉在了蜜罐里，每天可以吃香甜可口的美食、穿美丽无比的衣服，家里人待我那可真是捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了！我还和他们使小性子，惹他们生气真是不应该啊！

我看了《三毛流浪记》以后，发现幸福其实就在我们的身边。有的幸福需要发现，有的幸福需要珍惜，有的幸福需要等待，而有的幸福需要努力争取才能得到。

四年级读后感50字左右

咀嚼书中的宁静，体会其人生滋味。读书，可以让读者在迷茫中找到出路;在书海中，找见自身的启迪。以下是我整理的小学四年级读书心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学四年级读书心得1

平静，是我读这本书时一直保持的心情。这本书教会我学习内在思维，在日常的工作和生活中，我们会被很多东西所影响，从而心情或好或坏。虽说情绪的转变是我们内在真实的心情写照，但是细想下，心情的好和坏都是表示我们对某件事情是否在乎。我们常常感到越是在乎的事情，就越容易失去。其实在很大程度上，我们仅仅看到了成与否这两个简单的结果。殊不知，我们已经忽略了这件他们的本质，那些我们忽略的才是真实的体现。当事情发生的时候，我们有没有先沉下心来，冷静地看待这件事情，然后才决定要以何种态度来对待这件事情。

在《遇见未知的自己》这本书中，女主人公通过无意间遇见的一位神秘老人，进行了一系列貌似离奇的探寻真我的路程。这段旅途一路走来，有痛苦也有失去，但是女主人公最终找寻到了自己真正要走的路。现在的我们还年轻，正是汲取知识和塑造发展自己的时间，但此时的我们也因此显得不够安定。

我们有着很多很多的理想渴望去实现，但是却太多、太杂，不经意间，就悄然迷失了自己。

四年级必看10本课外书

四年级《淘气包埃米尔》读后感【一】

埃米尔和爸爸、妈妈、妹妹，还有女仆、长工生活在一个美丽的庄园里，那儿就是他调皮捣蛋的天地。

埃米尔是一个调皮的小男孩，调皮得连邻居都想自己出钱把他送到国外去，可他的妈妈非常喜欢他，认为他以后会有大出息的，埃米尔很聪明很有经济头脑。有一次举办集市的时候，人们要经过他们的庄园，埃米尔站在门口帮他们开门关门来赚钱。他用自己赚来的钱和运用自己的智慧得到了一匹马、一头牛、一只瘸腿母鸡和一头小猪。

埃米尔还是一个心灵手巧的男孩，他每次淘气过后被关进木工房的时候，就在那儿削木头老人儿，一共削了三百多个呢。

埃米尔还是一个心地特别善良的人，请养老院的老人吃圣诞大餐，独自一人冒着风雪带长工去看病，救了他，医生评价埃米尔是一个优秀的人，果然他长大后成了区委主席。

我要向埃米尔学习他的勇敢、正直、聪明、善良，但不能像他那么调皮，不然大人会头疼的。

四年级《淘气包埃米尔》读后感【二】

在这无比快乐的寒假时光里，我认识了一位能带给我许多知识的新朋友，他的名字叫《淘气包埃米尔》，一听名字就可以知道，这本书的主人公叫埃米尔，而且他还很淘气呢!

这本书主要介绍了埃米尔是个不折不扣的小淘气包，他是那么顽皮，把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶，把猪血扣在爸爸的头上，把青蛙放进送咖啡的篮子里，把头伸进汤罐子里拿不下来了，好不容易拿下来以后，又伸进去了;本来第二天要邀请客人到家里吃饭，第一天却找来好多济贫院的老人，把家里的东西吃掉好多好多;把爸爸锁在茅厕里，让爸爸出不来。

四年级课外书好词好句摘抄大全

四年级课外书读书心得五篇范文

读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书可以解闷;愁苦时，读书可以忘忧;兴奋时，读书可以畅流。以下是我整理的四年级课外书读书心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

四年级课外书读书心得范文一

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。

这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人。