小学生读后感50字？篇一：《神笔马良》读后感50字。读了童话故事神笔马良后，我觉得马良是一个善良的人，当他得到神笔之后，马良就用神笔为乡亲们做起了好事。贪官想得到马良的神笔，马良用自己的智慧和神笔制服了贪官和他的衙役，我要向马良学习，做一个善良有智慧的人。篇二：《朝花夕拾》读后感50字。那么，小学生读后感50字？一起来了解一下吧。
一个天生失语的小女孩，从小和妈妈相依为命。在她们贫穷的家里，妈妈每天辛苦工作回来后给她带一块小小的年 糕，是她最大的快乐。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺 着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永远的离 开了她。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好 好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过 ……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。"她站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
三年级阅读感悟50字：
篇一：《神笔马良》读后感50字。
读了童话故事神笔马良后，我觉得马良是一个善良的人，当他得到神笔之后，马良就用神笔为乡亲们做起了好事。贪官想得到马良的神笔，马良用自己的智慧和神笔制服了贪官和他的衙役，我要向马良学习，做一个善良有智慧的人。
篇二：《朝花夕拾》读后感50字。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
篇三：《袖口里的小松鼠》读后感50字。
今天我读了《袖口里的小松鼠》的故事，讲的是一个小女孩和她的叔叔带着两只狗，一个叫图皮，一个叫恰帕。突然，恰帕趴在草丛里闻了一下，发现草丛里有一只小松鼠。
小女孩和她的叔叔把小松鼠带回了家， 又给他起了个名字叫尤拉。然后把它养好了，又把他的送回了森林。这个故事告诉我们要保护小动物，不能伤害小动物们。
【篇一】爱的教育读后感50字
关于爱的力量，我们从一些报道中、从故事中都读到过，我们也懂得爱的重要性。但是，关键要怎样在教育中融入爱，让青少年在成长过程中感受到人们的爱，并懂得去爱，这是很重要的。
【篇二】爱的教育读后感50字
被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。
【篇三】爱的教育读后感50字
自评：失去母亲的卡隆无疑是可怜的，但是老师和同学们没有离弃他，使他获取了另一种关爱，相信他会坚强起来！加油！《爱的教育》每一篇章都会给我们带来不同的感受，从中得到不同的启发和做人的道理，让我受益匪浅！
【篇四】爱的教育读后感50字
在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的最廉价的东西最容易忽略，很多人都在心安理得的接受来自他人的爱，却很少去思考如何回报他人。作为一个教师，有责任教育引导学生学会去感受爱，奉献爱。
【篇五】爱的教育读后感50字
爱是一朵真、善、美的花朵，芬芳了我们的人生；爱是一股清泉，涤荡了我们日渐蒙尘的心灵；爱是一支蜡烛，点燃了我们对生命的热爱，对他人的理解和帮助当我翻开《爱的教育》这本书的第一页，种种平凡而又伟大的爱给了我的心灵极大震撼，引发了我对爱的深思。
【篇一】朝花夕拾读后感50字
《朝花夕拾》是鲁迅对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
【篇二】朝花夕拾读后感50字
读完了《朝花夕拾》，不禁让我抚书轻叹。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅对当时社会的反感与不满，表现了一个想让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，展现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思考。希望大家多多去看《朝花夕拾》。
【篇三】朝花夕拾读后感50字
我一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
【篇四】朝花夕拾读后感50字
我读了《朝花夕拾》的“小引”后，了解了鲁迅创作时的心情和书名的含义，鲁迅总是以带着仇恨，激动，痛苦和一种复杂的心情下写下了这篇小说。
一、《皇帝的新装》读后感
今天我读了一个故事，名叫《皇帝的新装》。故事里说，从前有一位皇帝，他很爱穿好看的衣服，最后被骗子骗了。读了这个故事，我明白了一个道理，那就是做事要诚实，不能爱慕虚荣，不能像皇帝一样相信骗子的话。
二、《三国演义》读后感
通过我读《三国演义》，我知道了要勇敢要坚强。就像刘备、诸葛亮、张飞、关羽一样不怕困难奋勇杀敌，尤其是赵云一路冲出曹操的包围，我们应该向这些勇士学习，敌人是不能温和对待的。
三、《安徒生童话》读后感
这学期语文老师推荐我们看《安徒生童话》这本书，当我拿到这本书时就被他里面的故事深深的吸引了。有很多故事是我小时候妈妈给我讲过的。当我亲自这书的时候，故事中的情节在我眼前一幕幕的闪过。我特别喜欢看《丑小鸭》；《拇指姑娘》；《红舞鞋》；《天使》很多很多。
四、《三字经》读后感
我看了一篇三字经的内容上面说到：一而十，十而百。百而千，千而万。从字面理解，意思就是：从一到十，从十到百。从百到千，从千到万。而我读完这句话的理解是：做事不能一下子做好，要慢慢来，争取做到最好。
五、《水浒传》读后感今天读了《水浒传》之《鲁达拳打镇关西》，鲁达为人豪爽、大方勇猛、武艺高强、路见不平拔刀相助。
以上就是小学生读后感50字的全部内容，小鹿学长跑读后感50字 这天我读了《小鹿学长跑》。清早，太阳公公还没露出笑脸，小鹿就开始练习跑步了。很多小动物都还在睡懒觉，但是，小鹿已经呼吸着树木里的清新空气，越跑越快了。小鹿每一天坚持练习长跑，身体锻炼得十分强健，所以，小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
