三年级读后感怎么写？三年级阅读感悟50字：篇一：《神笔马良》读后感50字。读了童话故事神笔马良后，我觉得马良是一个善良的人，当他得到神笔之后，马良就用神笔为乡亲们做起了好事。贪官想得到马良的神笔，马良用自己的智慧和神笔制服了贪官和他的衙役，我要向马良学习，做一个善良有智慧的人。那么，三年级读后感怎么写？一起来了解一下吧。
三年级读后感写作方法：
1、读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《xxx读后感》，也可以用《读xxx有感》。
2、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。(写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实)
3、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。(最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。)
4、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。(读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。)
5、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
6、要审清题目。(在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重
点，“感”能写出体会。)
7、选择材料(写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。)
8、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
【 #三年级#导语】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。以下是 无 整理的《小学三年级读后感作文范文五篇》相关资料，希望帮助到您。
小学三年级读后感作文范篇一
我读了《雪域豹影》这本书，明白了凡事不一定要用暴力解决就在这本书的主角—一只雪豹被一个猎人抓走了，带到一个陌生的地方，但是它用顽强的意志力来生存。故事主要谈了雪豹怎样独自生存，还领着孩子，寻找继父，经过了一个又一个的困难，终于找到了。
其中有一个情节让我印象深刻，它被关进了一个笼子里，并被放进一个冰冷、黑暗的车子里，无论它怎样动摇也无法挣脱猎人的手掌心，于是它想出一种方案，经过一番折腾，他终于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那样，遇到困难不退缩，一直走下去，在学习中遇到不会的问题时，不会轻易放弃，不会只是等待老师讲解，而是自己去探索。
以后我还要再读这种书，多积累。在生活中学习雪豹，在学习中学习雪豹。
小学三年级读后感作文范篇二
我在暑假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。【篇一】
小的时候，我对富翁的理解是:富翁就是有很多很多的金银财宝，可以不用劳动，却能吃的东西，住的房子，做世界上最幸福的人。直到今天读了《大林和小林》这本书，我才知道这个理解是错误的。为什么呢？请听我慢慢道来。
大林和小林是一对亲兄弟，父母因贫苦而早早死去，两个兄弟只好外出谋生。大林被富翁叭哈收养，改名唧唧，天天好吃懒做，养尊处优，在200个仆人的伺候下，变得肥胖无比。
小林在资本家四四格的工厂里做童工，饱受欺凌和虐待，他和小伙伴们不甘心被四四格变成鸡蛋吃掉的命运，奋起反抗，打死了四四格。小林四处做工，最后当上了火车司机。大林呢？漂流到了一个遍地是财宝的富翁岛上，却饿死了。
从书中我明白了，这个世界上最幸福的人不是富翁，而是劳动者。做人要有计划、有谋略的，在生活中体会劳动的快乐、幸福的感觉。如果一个人天天好吃懒做，整天想着天上掉“馅饼”，这是不可能实现的。
我喜欢读《大林和小林》，因为它告诉我们一个深刻的道理：人不应该做生活上的富翁，而应该做精神上的富翁。
【篇二】
希利尔讲地理
8月份，我读了一本新书《希利尔讲地理》，开始我一看到这个书名，感到很纳闷，希利尔是谁？是哪国人，在做什么工作……为解开这些种种疑问，我上网去查了希利尔爷爷的资料，我才明白。
三年级阅读感悟50字：
篇一：《神笔马良》读后感50字。
读了童话故事神笔马良后，我觉得马良是一个善良的人，当他得到神笔之后，马良就用神笔为乡亲们做起了好事。贪官想得到马良的神笔，马良用自己的智慧和神笔制服了贪官和他的衙役，我要向马良学习，做一个善良有智慧的人。
篇二：《朝花夕拾》读后感50字。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
篇三：《袖口里的小松鼠》读后感50字。
今天我读了《袖口里的小松鼠》的故事，讲的是一个小女孩和她的叔叔带着两只狗，一个叫图皮，一个叫恰帕。突然，恰帕趴在草丛里闻了一下，发现草丛里有一只小松鼠。
小女孩和她的叔叔把小松鼠带回了家， 又给他起了个名字叫尤拉。然后把它养好了，又把他的送回了森林。这个故事告诉我们要保护小动物，不能伤害小动物们。
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/
三年级小学生读后感(篇1)今年暑假，我读了高尔基写的《童年》一书，书中内容让我感触颇深，心情久久不能平静，相比文中阿廖沙，我们的'童年是那么的快乐、幸福、无忧无虑。
故事主要讲了阿廖沙的童年。阿廖沙四岁时父亲死了，之后阿廖沙和母亲去了他的外祖父家。到了那里，外祖父很不喜欢他，还有两个更讨厌他的舅舅，在外祖父家里他经常被外祖父用柳枝打。来了没多久他的外祖父家破产，阿廖沙连一顿饱饭都吃不上，那时候他连非常短的铅笔都舍不得扔。我们的童年和阿廖沙的童年简直就是天壤之别。我们的童年是幸福、快乐的，而阿廖沙的童年却是悲惨、痛苦的。每到吃饭的时候餐桌上总会摆出丰盛的饭菜。但我们还挑食，这个不吃那个不吃。我们想想在阿廖沙的童年吃一顿饱饭都那么难，更别说挑食了。我们现在用的铅笔还很长，但是我们就把它扔了。平时只要我们说要什么学习用品，爸爸、妈妈总会在最短的时间内买到。
以上就是三年级读后感怎么写的全部内容，小学三年级读后感作文范篇一 我读了《雪域豹影》这本书，明白了凡事不一定要用暴力解决 就在这本书的主角—一只雪豹被一个猎人抓走了，带到一个陌生的地方，但是它用顽强的意志力来生存。故事主要谈了雪豹怎样独自生存，还领着孩子，寻找继父，经过了一个又一个的困难，终于找到了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
