鲁迅的风筝读后感？风筝鲁迅读后感1 《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,主要回忆了“我”小时候将小兄弟自己做的的风筝弄坏的事情,并且不让他玩风筝,认为玩风筝是那些没出息孩子所做的玩意。后来鲁迅才知道玩是儿童的天性,就像人要睡觉……痛恨当时的所作所为。想去找小兄弟说对不起的一件事。那么，鲁迅的风筝读后感？一起来了解一下吧。

《风筝》阅读感悟

鲁迅的《风筝》是一篇反思封建家长制对儿童天性扼杀的文章。它描述了“我”过去对小兄弟扎风筝、放风筝的强烈反感，甚至粗暴地毁坏了小兄弟制作的风筝，但后来“我”意识到这种行为是对儿童天性的扼杀，对此深感自责并表达了歉意。

这篇文章揭示了封建家长制下，成人往往根据自己的喜好和观念去限制和塑造孩子，这种行为不仅可能摧残儿童的身心健康，更可能扼杀他们的天性和创造力。通过“我”的反思和自责，鲁迅呼吁人们尊重和理解儿童，不要以成人为中心来限制和塑造孩子，而是应该尊重他们的兴趣和天性，让他们自由发展。

总的来说，《风筝》告诉我们要尊重和理解儿童，不要扼杀他们的天性。

读鲁迅风筝有感500字

《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写，流露出淡淡的乡愁。这里我给大家分享一些鲁迅《风筝》读后感范文，欢迎阅读!

鲁迅《风筝》读后感范文1

鲁迅的《风筝》这篇文章，主要讲了一开始他觉得这是没有出息的小孩子所作的玩意，所以，阻止自己的小兄弟玩儿。后来他看了一本书，书上却说：玩是孩子的天性，不爱玩的孩子长大是没有创造和对手能力的。后来才与他的小兄弟一起玩儿。

例如，有一个农村的小孩，他读书很好，从来不游玩，也不做家务。后来到了高中，住宿要自己洗衣服了，他却不会洗，还遭到同学们的辱骂，后来，他实在没办法了，就将两个同学杀了，自己跳河自尽，他的父母知道后都很伤心。

鲁迅看了那本书后知道了：游戏是儿童最正常的行为，玩具是儿童的天使。因此鲁迅也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们让着，跑着，笑着。后来文章说：于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重得落下去了。这时，我体会到了鲁迅的心情，非常沉重。

鲁迅先生的风筝读后感

1. 鲁迅的《风筝》让我意识到，成年人常常以自己的视角评判孩子世界中的价值。风筝，对孩子们来说，可能是梦想的象征，但成年人却可能视其为无足轻重的玩具。

2. 在《风筝》一文中，鲁迅揭示了我们在无意中可能对他人造成的影响。我们自以为是的指导，可能在不经意间摧毁了他人的梦想和希望。

3. 鲁迅通过自己的童年回忆，展现了兄长对弟弟的误解和惩罚。《风筝》让我感受到，成长过程中的遗憾和错误，可能成为我们永远的痛。

4. 《风筝》中的内疚和自责情感，反映了作者对自己过去行为的深刻反思。这篇文章让我明白，对于过去的错误，我们应该正视并努力改正。

5. 文章结尾处，弟弟对往事的遗忘，让作者感到更大的痛苦。这揭示了人与人之间深刻的情感隔阂，以及时间对人类记忆的淡化作用。

风筝鲁迅读后感200字

《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。

自从昨天读了优美的文章[风筝]后,我才深深的体会到父母和而女之间不必要的矛盾实在是太多了,我们虽然理解了父母的用心良苦和关怀呵护,但父母不敢放开自己关怀的双手让我们翱翔拼搏.我知道这不能怪父母,父母也是出于关心和担心.因此,我们想要父母理解自己,放手让自己飞翔,就应该去和父母沟通,这样父母就能明白我们的心中的所想,这样父母才会放手.我们每个人在小时侯都有自己的梦想,当我们的梦想不被长辈认可的时候,总会觉得很伤感,伤心,同时也充满了无奈。但那时的我们并不理解为什么长辈会那么做,随着时间的流逝,我们慢慢长大,也明白了很多道理,会理解长辈,可同时,也对我们的下一代做出同样的事,这就是我们的悲哀!

鲁迅风筝阅读感想50字

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